Diseño de tareas en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD)

Honelako gehiago

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

by luisa fernanda salazar arango

Los paradigmas y la investigación

by Kleiver Colmenarez

PRESUPUESTO Y PLANEACION FINANCIERA

by federico guastar

Aportes de Descartes a la filosofía

by Wendy Vanessa Duran Mejia

Diseño de tareas en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD)

Diseño de recorridos de estudios en investigación

La formación de ingenieros en la universidad

Modelización matemática en grados de ciencias experimentales

Proceso de reconstrucción y articulación

Estructura praxeológica

Sistema extra-intra matemático

Proporcionalidad y relaciones funcionales en la enseñanza secundaria

Modelización clásica, ecuacional y funcional

Relación directa e inversa

Paradigma de visita de las obras

Principios y metodología

Ingeniera didáctica como metodología

Análisis a posteriori

Análisis in vivo

Diseño y análisis a priori

Análisis preliminar

Recorrido de estudio e investigación (REI)

Proceso de indagación colectivo

Renovación del paradigma didáctico vigente

Diseño de actividades

Chevallart (2013): Conjunto de reglas

Contraparadigma

Paradigma del cuestionamiento del mundo

Apuestas didácticas

Fines y Objetivos

Modelos epistemológicos de referencia (MER)

Fenómenos didácticos

Gascón (2013): Revolución

Nivel epistemológico e institucional