Категории: Все - intervención - necesidades - diversidad - orientación

по Daniel Lara 4 лет назад

546

ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: ÁREAS Y FUNCIONES

ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: ÁREAS Y FUNCIONES

ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: ÁREAS Y FUNCIONES

Psicopedagogía

Es una ciencia aplicada que no se limita, también investiga, de esa manera surgen...
Modelos
Teorías
Leyes
Conceptos
Comprende y explica los fenómenos de enseñanza, aprendizaje y desarrollo personal para intervenir en ellos.
Mediante una intervención profesionalizada, basada en principios científicos y filosóficos.
Disciplina interdependiente entre entre la pedagogía y la psicología.

Orientación Psicopedagógica

Se compone de cuatro áreas de intervención.
Orientación para la prevención y el desarrollo

NEE pasa a denominarse atención a la diversidad, donde se incluyen la diversidad cultural, lingüística, étnica, religiosa, sexual, inmigrantes, marginados, grupos de riesgo, etc.

NEE: personas con deficiencias físicas, psíquicas y sensoriales.

Individuos que presentan dificultades y necesidades educativas especiales (NEE).

Orientación en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Preparación mental

Actitud positiva, afrontar los errores, solución de problemas, rodearse de un ambiente social adecuado.

Cuidado físico

La salud (física, mental, vista, oído), ejercicio físico, alimentación equilibrada, sueño.

Hábitos y condiciones de trabajo y estudio

Motivación, proponerse metas, importancia del estudio para la profesión.

Métodos y técnicas de estudio

Exploración, preguntas, lectura, resumen, repaso, diseño de estrategias de estudio.

Lectura y toma de apuntes

Actitud positiva hacia la clase, apuntes durante la clase,función de los apuntes.

Técnicas de trabajo intelectual

Planificación, distribución del tiempo (horarios), periodos de descanso, organizar sesión de estudio.

Cambio del contexto institucional

Adecuación a la planificación de la docencia, a los materiales de estudio, etc.

Dinámica personal del estudio

Motivación para el estudio, ser positivo en sí mismo.

Habilidades conductuales

Planificación del tiempo de estudio, habilidad para controlar el ambiente, reducción de ansiedad y control de estrés.

Habilidades de cognitivas y de comunicación

De recepción, de expresión, de procesar la información.

Orientación profesional

Proceso de transición a la vida activa

aproximación al mundo laboral, estrategias de búsqueda de empleo.

Proceso de toma de decisiones

Actitud, competencias, motivaciones y emociones, aceptar un riesgo de error.

Informaciones complementarias

Elaboración del currículo vitae, la entrevista personal.

Optatividad

Materias optativas y toma de decisiones.

Información académica y profesional

Estructura del sistema educativo, ciclos formativos (básico, medio superior y superior), alternativas de enseñanza (a distancia, no regladas ocupacional).

Conocimiento de si mismo

Personalidad, emociones, valores, aptitudes, rendimiento académico, estilo de aprendizaje y forma de trabajar.

Esta se realiza a lo largo de toda la vida (ciclo vital), su objetivo es potenciar la prevención y el desarrollo integral de las personas.
Se realiza en diferentes contextos
Organizaciones
Medios comunitarios
Educación formal
Esta es realizada por medio de modelos
Modelo de consulta
Modelo de programas
Modelo Clínico
Los agentes de orientación pueden ser:
Familia y agentes sociales
Profesores
Tutor
Orientador
Un proceso de ayuda en todos los aspectos del desarrollo, sus áreas de intervención son:
Prevención y desarrollo humano
Atención a la diversidad
Procesos de enseñanza-aprendizaje

Orientación

Un término muy relacionado con la psicopedagogía.
Es un término amplio que va más allá de la concepción clásica de orientación escolar y profesional.
Su denominación ha evolucionado por términos nuevos...
O. Personal
O. Profesional
O. Vocacional
O. Escolar
O.Educativa