ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: ÁREAS Y FUNCIONES

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La escasez en la economia

by MICHELLE agredano

PICHON

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by Yohana Chen

Principios de la Biologia

by Leidy Fuentes

ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: ÁREAS Y FUNCIONES

Psicopedagogía

Es una ciencia aplicada que no se limita, también investiga, de esa manera surgen...

Modelos

Teorías

Leyes

Conceptos

Comprende y explica los fenómenos de enseñanza, aprendizaje y desarrollo personal para intervenir en ellos.

Mediante una intervención profesionalizada, basada en principios científicos y filosóficos.

Disciplina interdependiente entre entre la pedagogía y la psicología.

Orientación Psicopedagógica

Se compone de cuatro áreas de intervención.

Orientación para la prevención y el desarrollo

NEE pasa a denominarse atención a la diversidad, donde se incluyen la diversidad cultural, lingüística, étnica, religiosa, sexual, inmigrantes, marginados, grupos de riesgo, etc.

NEE: personas con deficiencias físicas, psíquicas y sensoriales.

Individuos que presentan dificultades y necesidades educativas especiales (NEE).

Orientación en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Preparación mental

Actitud positiva, afrontar los errores, solución de problemas, rodearse de un ambiente social adecuado.

Cuidado físico

La salud (física, mental, vista, oído), ejercicio físico, alimentación equilibrada, sueño.

Hábitos y condiciones de trabajo y estudio

Motivación, proponerse metas, importancia del estudio para la profesión.

Métodos y técnicas de estudio

Exploración, preguntas, lectura, resumen, repaso, diseño de estrategias de estudio.

Lectura y toma de apuntes

Actitud positiva hacia la clase, apuntes durante la clase,función de los apuntes.

Técnicas de trabajo intelectual

Planificación, distribución del tiempo (horarios), periodos de descanso, organizar sesión de estudio.

Cambio del contexto institucional

Adecuación a la planificación de la docencia, a los materiales de estudio, etc.

Dinámica personal del estudio

Motivación para el estudio, ser positivo en sí mismo.

Habilidades conductuales

Planificación del tiempo de estudio, habilidad para controlar el ambiente, reducción de ansiedad y control de estrés.

Habilidades de cognitivas y de comunicación

De recepción, de expresión, de procesar la información.

Orientación profesional

Proceso de transición a la vida activa

aproximación al mundo laboral, estrategias de búsqueda de empleo.

Proceso de toma de decisiones

Actitud, competencias, motivaciones y emociones, aceptar un riesgo de error.

Informaciones complementarias

Elaboración del currículo vitae, la entrevista personal.

Optatividad

Materias optativas y toma de decisiones.

Información académica y profesional

Estructura del sistema educativo, ciclos formativos (básico, medio superior y superior), alternativas de enseñanza (a distancia, no regladas ocupacional).

Conocimiento de si mismo

Personalidad, emociones, valores, aptitudes, rendimiento académico, estilo de aprendizaje y forma de trabajar.

Esta se realiza a lo largo de toda la vida (ciclo vital), su objetivo es potenciar la prevención y el desarrollo integral de las personas.

Se realiza en diferentes contextos

Organizaciones

Medios comunitarios

Educación formal

Esta es realizada por medio de modelos

Modelo de consulta

Modelo de programas

Modelo Clínico

Los agentes de orientación pueden ser:

Familia y agentes sociales

Profesores

Tutor

Orientador

Un proceso de ayuda en todos los aspectos del desarrollo, sus áreas de intervención son:

Prevención y desarrollo humano

Atención a la diversidad

Procesos de enseñanza-aprendizaje

Orientación

Un término muy relacionado con la psicopedagogía.

Es un término amplio que va más allá de la concepción clásica de orientación escolar y profesional.

Su denominación ha evolucionado por términos nuevos...

O. Personal

O. Profesional

O. Vocacional

O. Escolar

O.Educativa