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LA DISCAPACIDAD

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APRENDIZAJE DE LA INTUICIÓN

ENTRENADOR

Manipula

INCERTIDUMBRE [Dificultad-Entorno]

PERVERSO

Incertidumbre elevada

Baja calidad

AMABLE

Alta calidad

Rápido y efectivo

DEMANDAS ATENCIONAES

EXTERNAS

Incertidumbre de entorno

RESULTADO Acción

INTERNAS

Coordinativas

ORGANISMO

NATURALEZA

EXIGENTE

Grandes consecuencias

BENÉVOLA

Pocas consecuencias

Emplea

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

TIPOS DE APRENDIZAJE

EXPLÍCITO

Aprendizaje intencional y consciente

IMPLÍCITO

Adquisición de habilidades mediante asociaciones inconscientes

INCIDENTALES

PROPÓSITO

¿Qué digo?

5- Comportamiento

4- Claves atencionales

3- Regla [IF-THEN]

2- Intenciones tácticas

1- Objetivos generales

FEEDBACK

Grado de cumplimiento

OBJETIVOS

Guiar la conducta del jugador

INTENCIONALES

FEEDBACK POSITIVO

Importancia al PROCESO y NO al OBJETIVO

Adecuarlo al CONTEXTO

Emoción del jugador

Hábito de tomar iniciativa

Autoeficacia