Категории: Все - pandemia - equipamiento - brecha - currículo

по Gisela Maldonado 12 месяца назад

52

TIC en las Políticas Educativas Argentinas S XXI

Las políticas educativas argentinas del siglo XXI han integrado las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como una parte fundamental del currículo y la formación docente.

TIC en las Políticas Educativas Argentinas S XXI

TIC en las Políticas Educativas Argentinas S XXI

Políticas relacionadas con las TIC

Deben
Integrar, atender al equipamiento, el currículo y la formación docente
Concebir a las TIC como enseñanza de habilidades y competencias que influyan la utilización de dispositivos y la capacidad de crear y analizar críticamente la información

Actualidad

Post pandemia
Las TIC pueden enriquecer el aprendizaje si se combina el espacio digital y presencial

Ambos espacios generan experiencias inclusivas y significativa

Pandemia
Impulso la incorporación de tecnologías digitales

Mostró la brecha digital ampliando las desigualdades educativas

Política del 2006 en adelante

Ley de Educación Nacional
Las TIC: sus objetivos dentro de la política educativa nacional y objetivos claros en los niveles educativos

Reconoce al PEN la facultad de fijar políticas educativas e el uso de las TIC

EDUCAR es reconocido como portal educativo

Política preocupada (el que y para que en las TIC)

Política de los 90

Ley Federal de Educación
Descentralización y transferencia

Las TIC aparecen en los CBC

Hizo los aportes iniciales sobre las TIC

Política preocupada por el aprovisionamiento de escuelas
Aumenta la brecha entre público y privado

Se introducen las TICS pero no significa su incorporación

Falla el diagnostico sobre las necesidades jurisdiccionales y un debate reflexivo

Implusadas por la globalización y la revolución digital