EL APRENDIZAJE

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EL CONCEPTO DE INFANCIA A LO LARGO DE LA HISTORIA

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FACTORES

INTELIGENCIA

CONOCIMIENTO PREVIO

FORTALECIMIENTO

CAPACIDADES COGNITIVAS

TECNICAS

EXPLORACIÓN

COMCEPTUALIZACIÓN

ESTIMULAR

DESEO

ESTUDIANTE

TIPOS

APRENDIZAJE LATENTE

DIFICULTADES

PRACTICA SOCIAL

ADQUISICION

APRENDIZAJE OBSERVACIONAL

Comportamiento

PERSONA EXTERNA

INFORMACION NUEVA

APRENDIZAJE RECEPTIVO

AUSENCIA

DESCUBRIMIENTO

CONSTRUCCION

ADAPTACION

AUTONOMIA

RELACIONES

APRENDIZAJE REPETITIVO

COMPRENSION

CONTENIDO

MEMORISTICO

ESTILOS

CARACTERÍSTICAS

PSICOLÓGICAS

DESCRIBEN

FORMA DE APRENDER

CADA PERSONA

TEORÍAS

RETRASOS MADURATIVOS

ATENCION SELECTIVA

IMPOSIBILITA

CAPACIDADES MEMORÍSTICAS

PROCESAMIENTO DE INFORMACION

CONECTIVISMO

EFECTOS TECNOLÓGICOS

GEORGE SIEMENS

PROCESAMIENTO

APLICA

INTERPRETA

PERCIBE

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

FACTORES BIOQUIMICOS ENDOCRINOS

HIPER O HIPOTISMO

TIROXINA

PRODUCCION

DESCONCENTRACION ESCOLAR

DEFICIENCIA VITAMÍNICA

PERJUDICACION ACADÉMICA

FALTA DE VITAMINA

HIPERACTIVIDAD

TEORIAS GENÉTICAS

HEMMAN

GEMELOS

PROBLEMAS DE LECTURA

HALLGREN

DISLEXIA

DELETREO

LECTURA

ESCRITURA

TEORIAS NEUROFISIOLÓGICAS

MODELO DINÁMICO

DISFUNCIÓN CEREBRAL

RELACION

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS

ORGANIZACION NEUROLÓGICA

NIÑOS

DISCAPACIDAD

FALENCIAS

EVOLUCION DE APRENDIZAJE

COGNITIVAS

SOCIO-CONSTRUCTIVISMO

RELACIÓN

VYGOTSKY

CONSTRUCTIVISMO

JEAN PIAGET

MOTIVACIÓN

APRENDIZAJE FINAL

APRENDIZAJE ACTUAL

COGNITIVISMO

APRENDIZAJE

CONDUCTUAL

REFUERZO

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

ANÁLISIS

CONOCIMIENTOS PREVIOS

AUSUBEL

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

CONSTRUCCIÓN

CURIOSIDAD

BRUNNER

CONDUCTISTAS

REFORZAMIENTO

PRODUCIR

REPETICIÓN

CONDUCTISMO

COMPORTAMIENTO

SEGÚN

SKINNER

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

UNIÓN

ESTÍMULOS

PRODUCEN

RESPUESTA NATURAL

AUTOR

PAVLOV

TRANSFERENCIA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

COMPONENTES

SISTEMA EXPRESIVO

CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD

SISTEMA COGNITIVO

COMPRESIÓN

INFORMACIÓN NUEVA

SISTEMA AFECTIVO

VACIO DE INFORMACIÓN

RETENCION

LARGO PLAZO

COMPRESION DE LA INFORMACIÓN

TRANSFORMA

CONOCIMIENTO

RECEPCION

DATOS

ACERCAMIENTO

ESTIMULO EXTERNO

BASES NEUROFISIOLOGIO

FORTALECIMIENTO NEURONAL

ALMACENAMIENTO

INFORMACIÓN

EXPANCIÓN CEREBRAL

3 AÑOS DE EDAD

NACIMIENTO

CEREBRO

NO DESARROLLADO

APRENDIZAJE HUMANO

APLICACION

SOCIEDAD

CAMBIO

RESPUESTA

ESTIMULO

ENSEÑADA

PADRES

DOCENTES

CAPACIDAD HUMANA

ADQUIRIR

INFORMACION

ORIGEN

INTENCIONAL

BASADAS

CONOCIMIENTOS

NATURALEZA

ASIGNATURAS

DIBUJA

INFIRMACION

EXPONTANEA Y NATURAL

ADAPTACIÓN

REALIDAD

CONTEXTO

IMITACIÓN

ENTORNO

OBSERVACIÓN

CONCEPTO

PROCESO

EXPERIENCIA

MODIFICACION

ACTITUDES

CREENCIAS

HABILIDADES

CONDUCTAS

COMPORTAMIENTOS