Academia
debe
Formar la Competencia social
"sinergia"
Monitoreo del cumplimiento
de tareas y compromisos
Funcion mediadora
y facilitadora del lider
Cuidar la igualdad
de oportunidades
Asegurar la participación
equivalente
2. Distinguir esfuerzos
individuales y de grupo para
el logro de las metas
Registro de compromisos,
responsables, cumplimiento
y avances por sesión
3. El Grupo estructura
la interdependencia
NO ES IMPUESTA
CUANDO
División del
trabajo
Independencia
de los recursos
de otros
Comparten un
objetivo común
1. Definir y comunicar
metas y tareas comunes
Las metas deben
descomponerse
en indicadores
Metas definidas
por la Academia
Metas reales para el
grupo y plantel
ELEMENTOS DEL TRABAJO
COLABORATIVO
1. Interdependencia
Positiva
a través
orientación, guía y
acompañamiento del
lider académico
para el logro de
El éxito individual
supeditado al éxito
grupal
2. Responsabilidad
Individual
2 niveles
Cada miembro
Colectivo
Habilidades Sociales
para desarrollarlas
Establecer "Reglas
de Oro" para:
La comunicación
asincrónica
Determinar vias de comunicación, responder, conformar, ser concretos en los mensajes, cumplir con fechas y horarios
Las reuniones
de trabajo
Puntualidad, cumplimiento de tareas,
comunicación respetuosa y acertiva, tomar
nota, no usar celulares, ser preciso y conciso
son
Equidad
Diplomacia
Ética
Respeto
Procesamiento
de Grupo
debe impulsarse con
Actividades cognitivas
y de dinámica interpersonal
Generar mecanismos permanentes para resguardados
Cooperación efectiva como fortaleza
y compromiso para alcanzar objetivos
Discutir los contenidos pasados
y actuales
Explicar como resolver problemas
o las contenidos de un tema
Interacción
(Cara a Cara o Virtual)
ayuda a
Practicar y fortalecer las
habilidades colaborativas permanentemente
Asegurar la retroalimentación
al docente
Facilitar habilidades sociales
y colaborativas del docente
Enfocar el mantenimiento
del grupo
permite
Involucra a todos en
la revisión permanente
La mejora continua
Cierre de proyectos
