GIOVANI ECOLOGISTI

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Valutare l'informazione in rete_12nov2015

av stefania puccini

Strategie e strumenti per produrre contenuti audio e video

av Francesca Gabbi

CHICHIBIO e LA GRU

av Antonella Scalzo

Le fonti del diritto

av Alessandra Scornavacca

GIOVANI ECOLOGISTI

Type in the name of the novel and movie you are going to compare and contrast.

Example: Great Expectations.

Fasi attività Verifica Valutazione

Griglie valutative Griglie di autovalutazione

Sottoargomento

Schede didattiche Esercitazioni su Wordwall

VERIFICHE WORDWALL

SCHEDE DIDATTICHE

1. Osservare i materiali che poi diventeranno rifiuti 2. Conoscere ciclo della vita dei vari materiali 3. Creare cartellone finale con regole sulla differenziata

CARTELLONE FINALE

CICLO DI VITA DEI MATERIALI

I MATERIALI

Contenuti Obiettivi disciplinari Finalità

Restate your thesis while avoiding repetition.

Adottare comportamenti adeguati Comprendere conseguenze negative per l'ambiente

Differenziare i rifiuti a scuola e a casa Individuare problemi ambientali Acquisire corrette abitudini comportamentali

Restate the differences between the book and the movie.

DIFFERENZIATA

Attività di osservazione materiali,regole sulla differenziata

Restate the similarities between the novel and the movie, but try to avoid repetition (this will help if you write an essay afterward).

VIDEO LEZIONE

Ambienti di apprendimento Strumenti e risorse Strategie e metodologie

Metodologia interattiva Brainstorming Domande stimolo

Strumenti e risorse

MATERIALE NON STRUTTURATO

LIM

Aula, cortile

CORTILE

AULA

Destinatari Prerequisiti Tempo

The introduction provides background information for both the book and the movie.

Da novembre a maggio

Create a thesis statement in which you briefly compare and contrast the book and the movie.

Capacità di collaborare ed eseguire un lavoro

Interesse verso i problemi ambientali

1° primaria