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av Daniela Cruz för 4 årar sedan

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La Orientación Educativa: Origen y Desarrollo

La orientación educativa ha evolucionado a lo largo de la historia, adaptándose a las necesidades de cada época. Desde la antigua Grecia y Roma, pasando por la Edad Media, el Renacimiento y hasta la Revolución Industrial, cada periodo ha influenciado su desarrollo.

La Orientación Educativa: Origen y Desarrollo

La Orientación Educativa: Origen y Desarrollo

Surge a comienzos del siglo XX

Se inicia como actividad formal
Se relaciona con la astrología y acción de magos y sacerdotes

Son de carácter mítico y religioso

Actividad profesional dirigida a ayudar a las personas a enfrentar sus problemas

Mantener orden y supervivencia de un grupo
La orientación fue cambiando durante las épocas

Grecia y Roma Edad Media Renacimiento Racionalismo Revolución Industrial

Permitió un gran cambio en la definición y perspectiva de la orientación

Los efectos de industrialización hicieron surgir centros y servicios para orientar a jóvenes

Parson, hizo una gran aportación

La obra "Choosing a vocation"

La formación de orientadores profesionales

Generar un cambio social a través del cambio educativo

La orientación centrada en el diagnóstico

Aplicación de nuevas metodologías con el objeto de modificar la educación

Movimiento Psicométrico

El diagnóstico de habilidades para la predicción del éxito o fracaso futuro

Desarrollo de test

La utilización de metodología para alcanzar un conocimiento más objetivo

Gran apoyo a la orientación escolar en el campo y selección de alumnos

Inicios y desarrollo en la orientación escolar

J.B. Davis, pionero en la integración de orientación de los alumnos

Kelly aplicó el término "educativa" en su tesis doctoral

Obra de Brewer "Education as guidance"

La consideración de la orientación educativa como elemento esencial del proceso educativo

Considera al currículum como el medio más adecuado para desarrollarla

La orientación es un proceso de ayuda escolar

Íntimamente unido al proceso educativo

3 ámbitos básicos

Elección de estudios Solución de problemas Adaptación a la escuela

Institucionalización de la orientación

Proceso complejo

Etapas para poder generar un cambio de acuerdo a las necesidades de la sociedad

Etapa fundacional del movimiento de orientación vocacional norteamericana

Necesidad de ayudar a los jóvenes a adaptarse a exigencias profesionales

Movimiento de la formación profesional

Formar profesionalmente a los futuros trabajadores haciendo que la formación se adaptara a la persona

Counsening como movimiento de orientación proyectado hacia la escuela

Creación de servicios de orientación para primaria y secundaria dirigidos por profesionales

Ser un proceso heterogéneo, confluyente e interdependiente y asimétrico

En 1913, creó servicios de orientación para escuelas

En 1914, expone sus ideas con relación a la orientación

Capacidades Características de personalidad Motivación Ritmos Formas de aprendizaje

Orientación Personal

En 1942, Roger publica "Counseling an psychoterapy

En 1950, Buyse inicia "etapa dinámica o vocacional"

Análisis de Capacidades Motivaciones Experiencias Situaciones existenciales

Psicotopología de Lewin

Dice que "la orientación personal se dirige hacia la formulación de proyectos de vida.."

Elección profesional que se realiza

Aptitudes Innovaciones e intereses

Relación de ayuda entre el orientador y el "cliente"

Menciona tareas básicas del proceso de orientación

Conocer al sujeto Conocer mercado laboral y ocupacional Controlar el ajuste sujeto/trabajo