LEZIONE SULLA PALLAVOLO con un alunno con diagnosi F.70 (ICD 10) con ADHD correlata

Mer av detta

La pallavolo

av Emanuele Albano

il MONDO DIETRO il TEATRO

av Gessica Fallea

Disturbo da deficit dell'attenzione e iperattività AHDH

av Martina Ducly

Disturbo da deficit di attenzione e iperattività ADHD

av Paola Tammaccaro

LEZIONE SULLA PALLAVOLO con un alunno con diagnosi F.70 (ICD 10) con ADHD correlata

Organize your paragraphs using this mind map. It will help you map out all details related to a topic, so that you can organize them in coherent sentences.

PROGETTAZIONE DI ED.FISICA

AUTOVALUTAZIONE

Controllare e adeguare i progressi invece di valutare semplicemente il risultato finale, cosi' la prestazione risulterà migliore.

VALUTAZIONE

• Tener conto del numero dei palleggi eseguiti e dei lanci al muro.
• Questo mi ha permesso di effettuare una valutazione di tipo formativo tenendo conto dei progressi raggiunti dall'alunno.

VERIFICA

• palleggi in 15" nel quadrato al muro
• bagher al muro in 15"
• 10 lanci a due mani e riprendo la palla;
• 10 lanci a due mani, batto le mani e riprendo la palla.

KAHOOT!

wordwall

CONTENUTI

-Lancio della palla al muro con due mani da sopra la testa e riprendo la palla.

-Lancio della palla al muro con due mani dal basso e riprendo la palla.

-Lancio della palla al muro a una mano e la riprendo (sia con la destra che con la sinistra).

-Lancio della palla al muro a due mani ( libero) batto le mani e la riprendo.

STRATEGIE

Il tutoraggio tra pari: un metodo di apprendimento cooperativo basato sulla creazione di coppie di studenti, con una relazione asimmetrica e con un obiettivo comune.

TEMPI

Un'ora di lezione.

FINALITA'

• Utilizzare le abilità motorie e sportive acquisite adattando il movimento alle diverse situazioni;
• mettere in evidenza il valore socializzante dello sport ed aiutare a stabilire positivi rapporti interpersonali.

PREREQUISITI

Giochi di lancio e prese con l'ausilio del muro.

OBIETTIVI

-Percezione

-Attenzione

-Osservazione

-Motivazione

-Autonomia

-Collaborazione

-Capacità motorie coordinative

-Strutturazione Spazio-Temporale.

AMBIEMTI DI APPRENDIMENTO

Palestra dell'Istituto Scolastico

STRUMENTI

Utilizzo della palla con il supporto del muro; palloni omologati idonei alla pratica della pallavolo.

METODOLOGIA DIDATTICA-OPERATIVA

Lezione pratica con attività a carattere ludico e fantasioso: il gioco come 'strumento di apprendimento.

LEZIONE SULLA PALLAVOLO

FASI OPERATIVE

Esercizi a coppie

Un alunno ha in mano un cerchio e l'altro alunno il pallone. Chi ha il cerchio, deve cercare di far entrare la palla lanciata dal compagno nel cerchio prima che cada a terra. Chi lancia cerca di variare i lanci: corto e lungo per permettere a chi riceve di spostarsi in funzione del lancio.

Alcuni degli stessi esercizi da svolgere liberi nello spazio

Muoversi nello spazio ,lanciare la palla in alto e bloccarla tra le due mani

Lanciare la palla il più alto possibile e di riprenderla in posizione di bagher

Lanciare la palla il più alto possibile e di riprenderla sopra la testa in posizione di palleggio

FASE

Alcuni degli esercizi da svolgere al muro

Lancio della palla al muro a due mani ( libero) batto le mani e la riprendo

Lancio della palla al muro a una mano e la riprendo (sia con la destra che con la sinistra)

Lancio della palla al muro con due mani dal basso e riprendo la palla.

Lancio della palla al muro con due mani da sopra la testa e riprendo la palla.

VIDEO SUI CONTENUTI

Le diverse fasi