nuevas formas de comunicacion
e-governament
e-commerce
red y tecnologias
e-learning
Nuevos Paradigmas delAaprendizaje
pradigma
modelo donde se mieve la gente sin salirse de el
matriz disciplinario
programa donde se involucran, y estan predeterminadas, se aprende a hacer cosas para resolver
clinicas pedagogicas
observación directa de la clase practica para la reflexión
no cursos
atizar curiosidad del alumno y del docente
constante capacitación
oir a cloegas
actualización
hacerle observaciones y darle sugerencias
mirando como da una clase
reentrenar al docente
cambios de la evaluacion
capacidad para haber aprendido las reglas para aprovar el examen
capacidad de hacer el examen
capacidad metodologica
capacidad de reproducción de la información
ingesta de contenidos
importancia de la evaluación
hacer un corte
mirar las cosas
reflexión de aciertos
reflexión que hago mal
que quiere hacer
que tengo que hacer
Paradigmas del aprendizaje
Globalización
brecha digital
mayor nivel de profesionalización del trabajador
redistribución laboral
funcionar como unidad en tiempo y forma
Nuevas Tecnologías de la Información
penetran en todos los ámbitos de la vida humana
era de la información
Lo nuevo
teléfono y aparatos tecnologiocos
formas de producción
internet
metodologicas
obstaculos
producción
sociales
cambian por cerecbro
Los alumnos en actividades vacionales
aprenden e integran nuevos elementos
primero sean materias de educación física o del movimiento del cuerpo
luego matemáticas o español
Subtema
modificación de paradigmas
conocimiento de la función del cerebro humano
Se da en la enseñanza
each chapter is a main topic
characters, actions, details become subtopics
retoma de la clase lo invertido con formato actual
educación activa
Aula con muchos espacios diferentes
portafolios
distintas versiones de conocer
encuentros entre personas que tienen conocimiento y las que tienen experiencia
Docente en el nuevo paradigama de los aprendizajes
reflexionar y utilizar recursos reales
abrazar a los alumnos
como couuch
neuro educación
experto en inteligencia emocional
liderazgo
docente se adapta a:
la tecnologia no lo da
mantener su credibilidad
valores
normas
conducta
ejemplo
nunca sustituir al docente
potenciar su labor
TIC´S
