mapa de paradigmas

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nuevas formas de comunicacion

e-governament

e-commerce

red y tecnologias

e-learning

Nuevos Paradigmas delAaprendizaje

pradigma

modelo donde se mieve la gente sin salirse de el

matriz disciplinario

programa donde se involucran, y estan predeterminadas, se aprende a hacer cosas para resolver

clinicas pedagogicas

observación directa de la clase practica para la reflexión

no cursos

atizar curiosidad del alumno y del docente

constante capacitación

oir a cloegas

actualización

hacerle observaciones y darle sugerencias

mirando como da una clase

reentrenar al docente

cambios de la evaluacion

capacidad para haber aprendido las reglas para aprovar el examen

capacidad de hacer el examen

capacidad metodologica

capacidad de reproducción de la información

ingesta de contenidos

importancia de la evaluación

hacer un corte

mirar las cosas

reflexión de aciertos

reflexión que hago mal

que quiere hacer

que tengo que hacer

Paradigmas del aprendizaje

Globalización

brecha digital

mayor nivel de profesionalización del trabajador

redistribución laboral

funcionar como unidad en tiempo y forma

Nuevas Tecnologías de la Información

penetran en todos los ámbitos de la vida humana

era de la información

Lo nuevo

teléfono y aparatos tecnologiocos

formas de producción

internet

metodologicas

obstaculos

producción

sociales

cambian por cerecbro

Los alumnos en actividades vacionales

aprenden e integran nuevos elementos

primero sean materias de educación física o del movimiento del cuerpo

luego matemáticas o español

Subtema

modificación de paradigmas

conocimiento de la función del cerebro humano

Se da en la enseñanza

each chapter is a main topic

characters, actions, details become subtopics

retoma de la clase lo invertido con formato actual

educación activa

Aula con muchos espacios diferentes

portafolios

distintas versiones de conocer

encuentros entre personas que tienen conocimiento y las que tienen experiencia

Docente en el nuevo paradigama de los aprendizajes

reflexionar y utilizar recursos reales

abrazar a los alumnos

como couuch

neuro educación

experto en inteligencia emocional

liderazgo

docente se adapta a:

la tecnologia no lo da

mantener su credibilidad

valores

normas

conducta

ejemplo

nunca sustituir al docente

potenciar su labor

TIC´S