Kategorier: Alla - socialista - conductismo - relación - cognitivo

av Jimmy González Pinto för 2 årar sedan

164

MODELO PEDAGÓGICO Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Se exploran diferentes modelos pedagógicos y sus correspondientes teorías del aprendizaje. Desde el modelo romántico del siglo XVIII, propuesto por pensadores como Jean Rousseau, que promueve la eliminación de obstáculos para el desarrollo libre del alumno, hasta el conductismo de principios del siglo XX, defendido por Burrhus Skinner, que se enfoca en el control y objetivos precisos mediante adiestramiento experimental.

MODELO PEDAGÓGICO Y TEORÍAS DEL     APRENDIZAJE

MODELO PEDAGÓGICO Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

MODELOS PEDAGÓGICOS

Conductista 1910
Burrhs Skinner

Control y objetivos precisos, adiestramiento experimental.

Relación maestro-alumno El maestro es un intermediario ejecutor,transmisor.

Cognitivo 1960

Jhon Dewey Jean Piaget Maria Montessori Lev Vygotsky

Ambientes y experiencias el alumno es investigador.

Relación maestro-alumno El maestro es un creador,facilitador.

Socialista 1960

Antón Makarenko Celestin Freinet Paulo Freire

Estrategias didácticas énfasis en el trabajo productivo.

Relación maestro-alumno Educación en comunidad ambos dan y comparten enseñanzas.

Romántico siglo XVIII
Jean Rousseau Iván lllich Alexander Neill

Supresion de obstaculos y libre desarrolllo.

Relación maestro-alumno El maestro es un amigo del alumno.

Tradicional siglo XVII
Juan Comenio Johann Herbart

Disciplina y buen ejemplo en el aprendizaje.

Relación maestro-alumno vertical-el maestro es la autoridad.

TESIS

Analiza, resignifica, conceptualiza y aporta una nueva clasificación de los modelos pedagógicos