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b) Las capacidades del lenguaje están por debajo de lo esperado para la edad, tanto en lo sustancial como en lo cuantitativo.
c) El inicio de los síntomas aparece en periodos tempranos del desarrollo.
d) Las dificultades no pueden ser atribuidas a un deterioro sensorial auditivo, disfunción motora, discapacidad intelectual, afección neurológica evidente.