R.M 531 - 2021 MINEDU "ESCUELA NUEVA"

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av sofia rodriguez

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

av Jefferson Montachana

Métodos organizativos y diversidad organizacional.

av Michelle Alipio Vergara

Población Panameña

av Yodaly Zamorano

R.M 531 - 2021 MINEDU "ESCUELA NUEVA"

Topic principal

ROLES Y RESPONSABILIDADES

CONDICIONES DE GESTÓN Y PROTOCOLOS DE OPERACIÓN

Protocolo

emergencia educativa

Subtopic

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

Acciones pedagógicas para el desarrollo del año escolar en el marco de la emergencia educativa

Acciones pedagógicas para el desarrollo del año escolar en el marco de la emergencia educativa.

CALENDARIZACIÓN, CONDICIONES Y PASOS PARA EL RETORNO

Seguimiento y monitoreo de la provisión del servicio educativo

PAT --UGEL

Pasos para el retorno a la presencialidad o semipresencialidad

Inicio del servicio educativo presencial y semipresencial

Acondicionamiento de las condiciones de bioseguridad

CONDICIONES PARA EL RETORNO

Pasos para el retorno a la presencialidad o semipresencialidad.

Condiciones de bioseguridad

CALENDARIZACIÓN INICIA EL 14 MARZO

8 SEMNAS DE GESTIÓN

36 SEMANAS LECTIVAS

PRINCIPIOS DEL RETORNO

Descentralizado

MINEDU, DREL, UGELl,

Flexible

Se adapta de acuerdo a las características de la Escuela Nueva y si es presencial, distacia o hibrida.

seguro

priorizar la salud con todos los protocolos de Bioseguridad

CARACTERISTICAS

Procesos de enseñanza y aprendizaje híbridos.

desarrollar EdA sincrónicas o asincrónicas.

Evaluación formativa para la mejora.

apoyar lo necesarios a los estudiantes para el avance en el desarrollo de sus competencias.

Valoración y atención de la diversidad.

respetar su ritmo de aprendizaje del estudiante para que no abandone o interrumpa sus estudios

Enfasis en el soporte soioemocional

a distancia

semipresencial

presencial

Centralidad en el bienestar del estudiante

condiciones en la que desemvuelve

necesidades del estudiante

caracteristicas del estudiantes