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THEORIES APPRENTISSAGE

av Hélène D'HEYGERE

Questions relatives au grain et aux supports 3

av Marco Bertolini

Auxiliaire de vie social

av Leroy Jennifer

Mon environnement d'apprentissage personnel

av sophie garcia

Partager pour apprendre

Ecrire une histoire arborescente

Ecrire les règles d'un jeu

Classe mobile

1 ordinateur pour 2

2 groupes : Règle du jeu ou histoire arborescente

TNI

Ordinateurs portables

Diaporama

Traitement de texte

Français : production d'écrits

Tâches des élèves

jeu de mémori

déplacer le curseur

Modalités de travail

un ordinateur par élève

en atelier

tous les élèves n'ont pas le même jeu

Aspects matériels

logiciel

childplay

ordinateurs portables

Discipline

motricité

mise en oeuvre

objectifs

cycle 3

- Inventer et écrire la suite d'une histoire

- Ecrire les règles d'un jeu

développer la motricité fine

Développer la latéralisation horizontale et verticale

Intérêts du numérique

compétences b2i

cycle 1

domaine 1 :s'approprier un environnement informatique de travail

l'élève sait désigner et nommer les principaux éléments composant l'environnement informatique qu'il utilise à l'école et sait à quoi ils servent

Domaine 3 : créer, produire, traiter, exploiter des données

Utiliser l'outil informatique pour présenter un travail

Produire un document numérique, texte, image, son

compétences C2i2e

Cycle 3

B 3.4

Diaporama de présentation du travail à effectuer

B 3.1

Travail en binôme sur 1 ordinateur

Cycle 1

B32 ?

on ne voit que 12 élèves pour 12 ordinateurs. Où sont les autres ?

B31

écrire le prénom puis latéralisation du pointeur