Crítico 思维导图 - 公共图库
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PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES
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PENSAMIENTO CRITICO DE ENFERMERÍA
由Jefferson Lopez
COSTUMBRISMO
由sebastian gomez
enfoques curriculares
由jonathan nieto
LA LECTURA CRITICA EN TIEMPO DE AISLAMIENTO
由Sandra Bermudez
Tipos de ensayos
由LESLY ANAHI ALVARADO RESENDIZ
EL PERFIL DEL DOCENTE
由Rebeca Lopez Vicente
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y TEORÍAS COGNITIVAS PARA ENSEÑAR A PENSAR Y PRODUCIR CONOCIMIENTOS
由GABRIELA MEJÍA
LA LECTURA COMO MEDIO DE COMPRENSION Y ANALISIS
由Victor Ibarra
MODELOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL
由adrian guzman
Niveles de la comprensión lectora
由Vences Balta Karent Noelia
NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
由Vilma Marleny calsin apaza
Tipos de Saberes
由Paolo Vaca Ciancaglini
Desarrollo del Pensamiento y Teorías Cognitivas
由Darleny Esmeralda GRAJALES ESTUPINAN
Teoría de Spaulding
由Perlita Dominguez
EL RAZONAMIENTO Y SUS TIPOS
由Alba Adelina Vera Vera
MODELOS DE INTERVENCIÓN ACTUAL
由Emily Julexi Meza Rengifo
nivel de lectura literal
由steven lopez
Pasaje al futuro
由Mayra Orellana
teorias curriculares
由daniel muñoz
la falta de equilibrio entre el razonamiento critico-analitico, el razonamientocreativo-sinetico yel razonamiento practico contextulizado
由manuel sanchez
Evaluación
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ESTUDIOS SOCIALES
由Marcela Solano
mapa ventajas y desventajas de las TIC
由Margarita Ceballos
La importancia de la Lectura
由Edry Cemo
El comentario
由Salas jorge
RAZONAMIENTO Y TIPOS DE RAZONAMIENTO
由Andrea Vera
LEGISLACION EN INTRUMENTACION QUIRURGICA
由Rosario Brito
ENFOQUES Y PERSPECTIVAS CURRICULARES
由Surany Yusveidy Guzman Ordoñez
Herramientas de educación
由Andrea ramirez
constructivismo ventajas y desventajas
由lilibeth de aguas beltrán
realidad y conocimiento
由EduardoGT Cabrera Miramontes
CAP 5 ELEMENTOS BÁSICOS E INTERRELACIONADOS EN EL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO. TEMA 3. MODELOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
由EDSON DAVID CASTILLO PEREZ
El ensayo académico
由Camila Lema
LA COMPRENSIÓN LECTORA, BASE DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Dr. Hugo Sánchez Carlessi Universidad Ricardo Palma
由Maria Camila Muñoz
PENSAMIENTO CREATIVO / CRITICO
由Bairon Miranda
¿QUE ES RAZONAMIENTO?
由PIERINA QUIROZ
SABER FILOSOFICO Y OTROS SABERES
由yoseph roque
¿Por qué conducir un club de lectura? (Decálogo)
由Diego González
LA COMPRENSION LECTORA, BASE DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO
由DANIEL SEBASTIAN LEITON VALENCIA
Tipos de cliente
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Organigrama
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COMENTARIO
由Dulce Paola
El conocimiento cientifico: Doble sentido y doble origen
由Laura Daniela Sanchez
Investigación Acción Participativa (I.A.P)
由EDNA SANTOS
DESEMPEÑO BASICO EN LA HABILIDAD DE LACOMPRENSION LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO ONCE DOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO LEON VALENCIA -MUNICIPIO DE AGUACHICA CESAR
由yadelis granados
Visión Estratégica
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El marco del funcionamiento cognitivo
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Teorías y modelos de intervención en Trabajo Social y critica.
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PERSPECTIVAS DE APRENDIZAJE OBSERVACIONAL Y CRITICO
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La transversalidad curricular
由Rubí Jazmín
DESARROLLAR EL POTENCIAL DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DEL ESTUDIANTE, A TRAVÉS DEL TRABAJO EN EQUIPO.
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Pesamientos
由Roby Emmanuel Blando Jiménez
EL CURRÍCULO: CONCEPCIONES, ENFOQUES Y DISEÑO
由JOSSELYN LADY SINCHE PONCE
La epistemología.
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RESEÑA CRITICA
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PENSAMIENTOS EN LA ACTUALIDAD
由José Rocha Wong
Trabajo social
由Cira Mira
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DERIVDAS 45
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Periodista digital
由Oscar Perez
ESTRATEGIAS DIDACTIC E INTEGRAACION DEL E-MPU CON LOS PROCESOS DE FORMACION
由Daniel Giraldo
IMPORTANCIA DE DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO,CREATIVO Y RESOLUCIÓN DE POBLEMAS EN LA MEDIACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
由Elena Chávez Escalante
Investigación educativa e investigación pedagógica
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Tipos de razonamientos.
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Técnicas sencillas para utilizar en el aula y fomentar el pensamiento crítico
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由fabian garnica
EDUCACIÓN VIRTUAL Y PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE UNA INSTITUCIÓN DE COMAS, 2020.
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TIPOS DE PENSAMIENTOS
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LEYES EN EDUCACIÓN
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QUE ES EL PENSAR
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PARADIGMAS: ¿Cómo se desarrollan los procesos educativos?
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CÓMO LOGRAR EL DIÁLOGO PRAGMÁTICO
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PARADIGMAS CURRICULARES
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Los Enfoques Curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.
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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS – ESCENARIO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
由Adolfo capchi Alejo
Proceso de Atención de Enfermería
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Teorías del aprendizaje y el ABP
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METODOLOGIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
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COMPETENCIAS DE UN DOCENTE SIGLO XXI
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MODELOS DE INTERVENCION
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Rol del estudiante en educacion virtual
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ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS.
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LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: PARADIGMAS Y ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
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HABILIDADES SUPERIORES DELPENSAMIENTO
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Niveles de comprensión de textos
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