DECRETO 230 DE 2002

更多类似内容

Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

由veronica areli ramos vargas

áreas funcionales de una empresa

由Yolanda Olivera

Formación Profesional Integral del SENA.

由MARIA DEL ROSARIO TOSCANO ARDILA

Venezuela Agropecuaria

由isabella pontrelli

DECRETO 230 DE 2002

LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN

MARCO LEGAL DIRIGIDO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

En 1987 se expide el decreto 1469 que establece la promoción automática en la educación básica primaria.

Entre 1984 y 2002 se expidieron tres decretos y siete resoluciones que reglamentaron los procesos de evaluación y promoción para los establecimientos educativos

MOVILIZACIÓN DEL 2008

AMPLIAR EL CONCEPTO DE CALIDAD

AL GOBIERNO Y LAS ENTIDADES LES CORRESPONDE ESTABLECER OBJETIVOS Y METAS

ASÍ SE PUEDE QUE LOS CIUDADANOS SEAN COMPETENTES A NIVEL GLOBAL

LOS PROBLEMAS DE CALIDAD RADICAN EN LOS MAESTROS Y DIRECTIVOS

CALIDAD DE INFRAESTRUCTURA, CONTEXTO SOCIAL, EQUIPAMIENTO Y CLIMA ESCOLAR

NO REDUCIRSE SOLO A LO ACADÉMICO

hOJA DE RUTA PARA MANTENER EL PROGRESO DE LOS SUJETOS.

HERRAMIENTA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

MALA CALIDAD POR PROMOVER DE GRADO A ESTUDIANTES QUE NO ALCANZAN OBJETIVOS ACADÉMICOS

ORIENTACIONES CURRICULARES

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN PARA LOS COLEGIOS

CUESTIONAMIENTO SOBRE LA CAPACIDAD REAL DE EVALUAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ( SABER-ICFES)

AVANCE DADO QUE SE PUEDEN COMPARAR REGIONES E INSTITUCIONES (MATEMÁTICAS, LENGUAGE, LAS CIENCIAS, COMPETENCIAS CIUDADANAS).

REDUCIR LA REPETICIÓN