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Cursos Online Abertos (MOOCs)

Escala e Abertura

Pode exigir pré-requisitos ou taxa de certificação

Alguns MOOCs podem flexibilizar o conceito de abertura ao limitar o número de participantes ou exigir taxas para certificação.

Alguns MOOCs podem limitar o número de estudantes

MOOCs podem ser abertos e em larga escala

A abertura dos MOOCs permite a democratização do acesso à educação, alcançando um público amplo e variado.

Tradicionalmente, os MOOCs são abertos a todos, sem requisitos de prévia qualificação ou pagamento.

Licenças

Algumas licenças podem ser Creative Commons

MOOCs mais recentes podem utilizar licenças abertas, como Creative Commons, para disponibilizar conteúdo de forma acessível.

Acesso livre aos estudantes

Conteúdo dos cursos pode ter licenças fechadas

Características

Pode exigir pré-requisitos ou taxas em alguns casos

Pode abranger um grande número de pessoas

Desafio em MOOCs devido ao grande número de participantes.

Não há pagamento obrigatório

Não há necessidade de matrícula em escola

Inscrição na plataforma

Acesso aberto pela Internet

Acesso livre pela internet, sem restrições geográficas.

Conceitos

Sem limites de participantes

Acesso aberto e livre pela web

Cursos realizados online

Plataforma online que suporta a interação entre alunos e professores.

Recursos

Comunidade de prática

MOOCs promovem a formação de comunidades de prática, onde participantes compartilham interesses e conhecimentos em um ambiente de aprendizagem colaborativo.

Reuso de recursos

tilizado para disponibilizar materiais educacionais e facilitar a comunicação

Conteúdos variados (vídeos, áudios, textos, etc.)

Conectivismo

Impacto das novas ferramentas de aprendizagem

Importante para o engajamento e sucesso no curso.

Aprendizagem como atividade conectada

Estratégias incluem feedback personalizado, participação ativa de tutores, vídeos motivacionais e comunicação frequente.

Reconhece as mudanças na sociedade

Enfatiza a necessidade de adaptabilidade e atualização constante diante do volume de informações disponíveis.

Teoria de aprendizagem associada aos MOOCs

Teoria que destaca a importância da conexão e colaboração na aprendizagem.