ESTUDIANTE:
-Quispe Chincahay, Alexandra Lizethe
DISEÑO DE
MATERIALES
Use this mind map structure to discover unseen connections, generate new ideas and reach a better understanding of any given subject.
Semana 4:
Retroalimentación
In the conclusion you should have a brief summary of your key points.
Semana 5:
Material Concreto
Criterios para Seleccionar
los Materiales
Realizamos una minuciosa observación de
las iniciativas y competencias de los niños.
Organizamos a los niños, en grupos de
atención para proponerles los materiales.
Tenemos en cuenta los principios de la
propuesta pedagógica.
Materiales Pertienentes
Se emplean en un servicio educativo no deben
ser disonantes de lo que ofrece el contexto
Favorecen de forma especial el desarrollo
integral de niños.
¿Qué proporciona?
Sacia la necesidad de manipular
Desarrolla la conciencia crítica.
Estimula la observación y experimenración.
Favorece el aprendizaje significativo.
Propicia el trabajo en grupo.
Semana 6: Materiales
Impresos
Tenemos 2 características:
Pedagógicas
Permite la consulta permanente.
Facilita los procesos de análisis.
Facilita el ritmo individual
de aprendizaje.
Técnicas
Papel, cartón, entre otros.
Permiten diferentes formatos.
Admiten posibilidad de color.
Pueden incluir textos, gráficos,
fotos, etc.
Funciones
Proporciona ejemplificaciones.
Evaluar conocimientos.
Motivar y mantener el interés.
Ejercitar habilidades.
Proporcionar entornos para la creación.
Proporcionan información.
Tipos:
Cuentos
Libros
Cartillas
Folletos
Es un gran apoyo para la tarea del docente.
Semana 7: Materiales
Audiovisuales
Relación del docente.
Labore docente y actividad del profesor.
Formación inicial de profesorado.
Facilita el Proceso de
Aprendizaje
Difundir historias creíbles.
Ayudar a pensar.
Provocar reflexiones.
Motivar el interés.
Genera emociones.
Medios Audiovisuales
Rotafolio
Internet
Computadora
Imágenes
Diapositivas
Radio
Vídeos
Televisión
¿Qué son?
Se refieren a los medios que contiene imágenes, grabaciones sonoras que sirven para comunicar.
Medios de comunicación que tienen que ver directamente
con la imagen y el sonido.
Semana 3: Clasificación
de los Materiales
Condiciones Para una Buena
Selección de Materiales Educativos
Contextualizados
Ser experimentales
No muy estructurados
Polivalentes
Atractivos
Fácil manejo
Seguros
Requisitos Para el Uso
de los Materiales
Cuidar que sus componente sean de fácil acceso.
Deberá ser complementado con una ficha técnica.
Deben ser elaborados con recursos naturales y de reciclaje,
Importancia
Enriquecen el vocabulario.
Motivan el aprendizaje.
Facilitan la adquisición
y fijación del aprendizaje.
Enriquecen la experiencia sensorial, base del aprendizaje.
Semana 2: Selección, Diseño, Elaboración y Metodología
Rol del Docente
Uso adecuado de diferentes materiales , se
establecen conexiones cerebrales entre la información nueva y los saberes previos
Deben trabajar en forma dinámica,
activando las potencialidades cognitivas de los estudiantes
Los materiales de los estudiantes
deben ser:
Estimulen la actividad prática.
Tengan una estructura metodológica.
Sean motivadoras
Atractivos, variados y con funciones múltiples
Características Físicas
y Simbolicas
Estrategias metodológicas de
aplicación del material
Características del entorno sociocultural
y sus diferentes necesidades.
Destinatarios y sus
competencias, educativas y culturales.
Diferentes áreas
del desarrollo.
Dimensiones
Dimensión
Pragmática
Uso que se hace del material.
Dimensión
Sintáctica
Modo de organización, estructuración y
simbolización de la información o presentación.
Dimensión
Semántica
Contenidos, informaciones y mensajes
que se comunican.
Semana 1: Fundamentos
de los Materiales Educativos
Para E.I Modalidad
Clasificación de los
Materiales didácticos
Audio Visual
Impreso
Concreto
Beneficios
Estimula los sentidos.
Permite:
Experimentar
Resolver problemas
Deducir
Analizar
Indagar
Despierta el interés y los mantiene
en la actividad.
Favorece el logro de los aprendizajes.
Características de los
Materiales
State the main idea of the essay. This will be your thesis statement.
Los dibujos deben ser claros, sencillo,
no recargados, familiares para el niño.
Deben ser fácil para su manipulación.
No deben ser toxicos
¿Qué son los materiales
educativos?
In the introduction you should state the ideas what you want to defend along the essay.
Construimos para la
enseñanza de los niños.
Hacemos uso de los sentidos.
Conjunto de recursos
e instrumentos
