类别 全部 - pruebas - enfoque - informe - docente

作者:ANGELICA MARIA ZAVALETA CHAVEZ 3 年以前

218

EVALUACION PSICOLOGICA EN EL CAMPO EDUCATIVO

La evaluación psicológica en el ámbito educativo es un proceso integral que involucra a diversos agentes educativos, incluyendo la sociedad, la familia y el sistema educativo, con el objetivo de proporcionar atención y educación a los niños desde su nacimiento.

EVALUACION PSICOLOGICA EN EL CAMPO  EDUCATIVO

EVALUACION PSICOLOGICA EN EL CAMPO EDUCATIVO

Express your feeling and opinions about the people in your life, the books you have been reading, the weather and your favorite food.

RECOMENDACIONES PARA UNA EVALUACIÓN DE IMPACTO.

Reunir la estructura de información
Utilizar el lenguaje científico pero con vocabulario comprensivo.
Tener claro el tipo de informe que se va a realizar

TIPOS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN PSICOLOGICO
Permite reconocer las condiciones singulares de cada estudiante
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Un informe psicológico es un documento donde se refleja el resultado obtenido a partir del análisis y contraste de hipótesis.

PERFIL DEL DOCENTE

Maestro de vida
Cuestionador
Cuestionario
Un líder moderno
Modelo de aprendiz

Enfoques psicoeducativos

ENFOQUE DEL DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO
ENFOQUE DE POTENCIAL APRENDIZAJE
ENFOQUE PSICOTECNICO
ENFOQUE CONDUCTUAL

AGENTES EDUCATIVOS

¿Quiénes lo conforman?
FAMILIA
EDUCACIÓN
SOCIEDAD
Son todas aquellas personas que de manera intencional, organizada y sintetizada contribuyen con la atención y educación de los niños desde el nacimiento.

EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA

CONTIENE
Corrección e interpretación de las pruebas.

Entrevista inicial para recabar datos de los padres y del escolar.

Informe psicoeducativo
Escalas, cuestionarios y test por parte del Centr

DEFINICION

Estudio realizado por psicólogos clínicos, educativos y logopedas, dirigido a conocer lo aspectos que inciden negativamente en desarrollo académico e intelectual del estudiante.
SE OBTIENE POR

PRUEBAS ESTANDARIZADAS

Se aplican al escolar para conocer habilidades para el estudio, habilidades sociales y de desarrollo socio-emocional.

ENTREVISTAS O CUESTIONARIOS

Involucran padres, tutores para determinar dificultades de aprendizaje y de conducta.