interacción y comprensión del entorno
pensamiento matemático
procedimientos de:
registros y exposiciones grupales
ensayos
diferentes materiales
búsqueda de información
observación
a través de estos procesos los niños/as
buscan y prueban distintas respuestas
de acuerdo a:
ritmos y formas de aprender
intereses
necesidades
caracteristicas
habilidades que se desarrollan
cognición
afectividad
corporalidad
comprensión del entorno sociocultural
desarrollando la identificación con:
comunidades lejanas
su escuela
su comunidad
su jardín
su familia
es fundamental considerar que
normas y valores
costumbres y ritos
celebraciones
conocen e internalizan rutinas
promueve
hechos cercanos y significativos
acontecimientos
objetos
la curiosidad e interés
exploración del entorno natural
también favorece
afecto
respeto
la exploracion
el desarrollo de personas activas
tiene como objetivo
formular interpretaciones, predicciones y reflexiones
reorientar sus concepciones erróneas
sus hallazgos
la exploracion y descubrimiento
