作者：Joannie Crépeau 3 年以前
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PPA33661
L'éducation inclusive vise à intégrer tous les élèves, y compris ceux avec des troubles DYS comme la dyslexie, la dyspraxie motrice, et la dyscalculie, dans un même environnement scolaire.
開啟
PPA33661 La CUA (conception universelle de l'apprentissage) But : enthousisme d'apprendre , aquisition de connaissances et de compétences évaluations Contenu Méthodes Objectifs pédagogiques Facteurs d'influence Environnement scolaire Engagement et performance scolaire Habitudes de vie Rôles sociaux Activités courantes Environnementaux physiques Facteurs physiques Environnementaux sociaux socioculturels politico-économique Personnels identitaires Aptitudes Organiques Difficultés personnel socioéconomiques scolaires familiaux Troubles DYS Dyspraxie motrice Dysgraphie Dyscalculie Dysorthographie Dyslexie Dysphasie Troubles neurologique Génétique Persistant Permanent Autorégulation de l'apprentissage SVA 4 : soutien aux stratégies de contrôle et d'ajustement 3 : soutien des stratégies de planification 2: soutien les objectifs personnels 1 : soutien à l'interprétation des exigences Différenciation pédagogique Axes de différenciation production processus contenu Structure Enseignement pour tous Inclusion Spécialistes différence dans la même classe Intégration Classe spéciale Éducation inclusive pédagogie universelle école adaptée Modification Adaptation Élèves à risques/HDAA Difficulté d'adaptation déficience psychologique Troubles de comportement Handicaps langagière motrice auditif visuel psychologique physique
