teorías sugeridas
Teorías de la orientación educativa
Enfoques
Teorías emergentes
Escuelas aceleradas
Teorías Comunicativas
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje dialógico
Enfoque de escuelas inclusivas
atención a la diversidad
inclusión
Teorías Constructivistas
Teorías fucncinalistas
Teorías sistémicas
Teorías del desarrollo
Loevinger
Levinson
Selman
Kohlberg
Piaget
Erikson
Teorías de Counseling
Existencialismo
Terapia de Gestalt
Peris
Logoterapia
Víctor Frankl
Humanismo
Carl Rogers
Psicoanálisis
Freud
Teorías integradoras
Aspy y Buhler
Kelly
Carkhuff
Golfried
Tyler
Cognitivismo
Teoría cognitiva de Ruiz
Terapia cognitiva de Beck
Terapia conductual cognitiva de Meichenboum
Terapia de la realidad de Glasser
Psicoterapia racional emotiva de Elis
Aprendizaje social
Rotter
Teoría del locus del control
Bandura
Teoría del aprendizaje social o vicario
Conductismo
Ackerman(1976)
Pattersons (1974)
Pavlov,Thorndike, Skkiner
Enfoque de rasgos y factores
Edmund Griffth Williamson
Resilencia y el riesgo
enfoque de resiliencia
Las fuerzas negativas, expresadas como daños o riesgos, no encuentran a un niño inerme en el cual se determinan inevitablemente daños permanentes
enfoque de riesgo
características que se asocian con una elevada probabilidad de daño biológico o social
síntoma
enfermedad
