类别 全部 - educação - interações - cultura - escola

作者:isabella Oliveira 1 年以前

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TORNANDO VISÍVEL A PRESENÇA DE 8 FORÇAS QUE PROPICIAM O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DE PENSAMENTO NUM AMBIENTE DE APRENDIZADO.

A transformação da educação brasileira depende de reconhecer que o pensamento se manifesta em diversas situações de ensino, com respostas emocionais, associativas, responsivas e estratégicas de acordo com o contexto.

TORNANDO VISÍVEL A PRESENÇA DE 8 FORÇAS QUE PROPICIAM O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DE PENSAMENTO NUM AMBIENTE DE APRENDIZADO.

TORNANDO VISÍVEL A PRESENÇA DE 8 FORÇAS QUE PROPICIAM O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DE PENSAMENTO NUM AMBIENTE DE APRENDIZADO.

Promovendo cultura de pensamentos nas escolas

Tornando possível o desenvolvimenos dos esudanes

É necessário desatrelar esse conceito "pensamento" reconhecendo que ele se envolve em diferentes situações de ensino, havendo várias respostas para esse conceito que agirá de acordo com a necessidade e contexto educacional tais quais: - Emocionais, associativas, responsivas e estratégicas.

O que é enculturação

Aprendemos e pensamos de forma enraizada conforme a cultura que estamos inseridas.

Uma nova narrativa em favor da Educação Brasileira

- Envolve fatores sociais, culturais, econômicos e ambientais
- Necessario entender que somos eternos aprendetes

- Aprender é como empreendimento social, sendo importante escola promover ambiente de interação social que estimulem pensamentos críticos.

- Estar aberto à aquisição de novos conhecimentos.

Analise Programa Internacional de Avaliação dos alunos (PISA) 2018.

- Ausência de oportunidade que promovam avanço profissional.
- Pouco avanço desde 2008
- Fraco desenvolvimento estudantil
- Baixo engajamento de professores e alunos.