Disciplina: Inglese
Nucleo fondante
Acquisizione di consapevolezza dell'esistenza di realtà
culturali e linguistiche diversa dalla propria
Acquisizione dei primi strumenti utili per esercitare
la cittadinanza del paese in cui si vive
Sottoargomento
Sviluppo di competenze plurilingue e pluriculturali
Obiettivi
Capacità di cogliere elementi culturali e forme linguistiche
Svolgimento corretto dei compiti dati in lingua straniera
in base alle indicazioni
Scambi di informazioni semplici e di routine in rapporto
con altre persone
Capacità di semplici descrizioni orali e scritte riguardanti
il proprio vissuto
Comprensione di brevi messaggi orali, scritti e multimediali
Caratteristiche
Corrispondenza con coetanei stranieri
Ascolto di storie
Analisi di immagini, testi e oggetti
anche attraverso l'utilizzo di supporti tecnologici
Utilizzo di filastrocche, giochi, canti
e indicazioni verbali in lingua
Nascita della motivazione
all'apprendimento, attraverso
la naturale attitudine degli alunni
a comunicare, socializzare e interagire
Continuità verticale
La continuità verticale si realizza mediante la progressione degli obiettivi relativi alle diverse competenze e lo sviluppo delle strategie per imparare le lingue.
Trasversalità orizzontale
La trasversalità orizzontale si realizza mediante la collaborazione tra i docenti di diverse materie.
