Le texte présente une liste de compétences et de qualités essentielles pour le développement personnel et professionnel. Chaque compétence est associée à un lien visuel, permettant de mieux comprendre son importance et son application dans différents contextes.
Acceptation de la critique
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Qu'est-ce que je peux faire pour améliorer cela ?
Définir un objectif, le comprendre, accepter d'échouer.
Où en suis-je ?
Difficile encore d'atteindre les 25%, mais je suis bien conscient que'il faut un objectif
Mon SFC à travailler
1 critère
2 critères
Ne pas perdre de vue l'objectif
50 %
Quels sont les 3 critères ?
75 %
quels sont les 4 critères ?
horaire, règle, s'accrocher pour les respecter.
Ne pas perdre de vue l'objectif
lucide, attentif, concentré
aller au bout des choses meme si cest compliquememe si cest complique
Idée de projet pro (à noter ici)
................................................
1 critère pour une compétence qui nécessite d'être travaillée
25%
2 critères pour une compétence dite moyenne
50%
3 critères retenus s'il n'est pas "tout à fait" au point
75%
Liste de 4 critères qui montrent qu'il possède ce SFC
Critère 4
Critère 3
Critère 2
Critère 1
ICI
100 %
Coller déposer Ici le SFC que vous demanderiez à un collègue
Etape 3 :
Situation A : "Mettre un intitulé", puis copiez/collez les SFC utilisées.
Elles ont été identifiées dans l'étape 1
SFC à améliorer :
SFC 3
SFC 2
SFC 1
Explication
Pour aller plus loin...
Etape 2
Durée 1H environ
Ouvrir un compte Mindomo et rejoindre cette carte avec le code (JeyKY) Elle sera automatiquement dupliquée pour chaque stagiaire.
Demander à chaque stagiaire, leur projet pro. La question à poser est :
pour chaque idée de projet quel est le SFC qui est le plus important , non pas pour vous mais pour un collègue avec qui vous allez passer beaucoup de temps au travail.
Aller sur la bulle "Idée de projet"
Tour à tour le formateur demande d'évaluer les sfc qui ont été attribués (donc par colonne) en y apposant des +++ / ++ / + ou des - / -- / --- : Il s'agit d'ouvrir un débat de poursuivre les explications données précédemment.
Evaluation des retours
Demander à chacun de venir compléter, les SFC pour leurs camarades, ce travail s'effectue sur la même ligne.
Tableau avec une première ligne complétée
Sur un tableau blanc à double entrée, inscrire le noms de chaque stagiaire, en ligne et en colonne. Comme ceci :
Tableau vide
Etape 1
Durée 30 minutes
à la suite d'une activité collective
Partage en groupe
Allez à
"Situation A : "Mettre un intitulé", puis copiez/collez les SFC utilisées.
Elles ont été identifiées dans l'étape 1"
A partir d'une compétence SFC "à améliorer" établir ce en quoi vous auriez pu la mettre en oeuvre.
A la suite d'un premier repérage de 3 savoir-être (SFC) utilisés, il s'agit d'expliquer la situation qui a permis le repérage, et d'expliquer ce en quoi cette compétence peut-être validée. Cela peut être fait d'après la liste SFC (Shopping List) en cochant simplement les 3 compétences mobilisées.
