Ensinar e Aprender
Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior
Professor e Aluno Universitário
Aluno: sujeito ativo do processo
mas que não atua sozinho
Proatividade, iniciativa e autonomia
Aquisição e domínio de
conhecimentos, métodos e
técnicas de forma crítica;
Professor: mediador pedagógico
do processo ensino-aprendizagem
Foco na Aprendizagem
Desenvolvimento de atitudes e
valores
Desenvolvimento das habildades
humanas e profissionais
Aprendizagem significativa para o universitário
Desenvolvimento das capacidades
intelectuais
O professor
Parceiro do aluno
Aluno
Concentrar sua atenção e seus
esforços na aprendizagem
Orientar sua vontade de aprender
Ser competente e atualizado
Ouvir os alunos e considerar suas
experiências
Planejar as aulas
Selecionar os conteúdos
Dar ao aluno conhecimento dos
seus limites
Tipos de Aprendizagem
Afetiva
Cognitiva
Motora
Ensino e Aprendizagem
O que é aprender?
Processo de aquisição e
assimilação de novos padrões e
formas de perceber, ser, pensar e
agir.
Mudança de comportamento (pensar, agir e sentir)
Processo de aquisição de
conhecimentos, conteúdos e
informações.
Aprendemos em todos os ambientes e situações.
O que é ensinar?
Concepção Tecnicista
Foco em aprender a fazer
Professor e aluno secundários
(executores do processo)
Concepção Escolanovista
Foco em aprender a aprender
Iniciativa passa a ser no aluno e
ação educativa na relação aluno-professor.
Concepção Tradicional
Foco em aprender.
Professor sujeito, decisivo e decisório no processo.
Processos antigos e imporantes
A realidade atual
Modelo de escola de massa que
lida com dificuldades e procura os
mais eficazes métodos de ensino e
as melhores formas de
organização.
Escola como espaço central de
integração social e formação para
o trabalho.
