Ensinar e Aprender

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EDUCAÇÃO FISCAL

door rennan Queiroz

CONCEITOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA SEGUNDA, LÍNGUA ADICIONAL, LÍNGUA DE HERANÇA, LÍNGUA FRANCA E LÍNGUA TRANSNACIONAL

door Jakelline Vieira

Educação Física na Educação Infantil

door Mariana Marques Vitorino

Acompanhamento Pedagógico Formativo

door Cláudia Flora Degrava

Ensinar e Aprender

Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior

Professor e Aluno Universitário

Aluno: sujeito ativo do processo mas que não atua sozinho

Proatividade, iniciativa e autonomia

Aquisição e domínio de conhecimentos, métodos e técnicas de forma crítica;

Professor: mediador pedagógico do processo ensino-aprendizagem

Foco na Aprendizagem

Desenvolvimento de atitudes e valores

Desenvolvimento das habildades humanas e profissionais

Aprendizagem significativa para o universitário

Desenvolvimento das capacidades intelectuais

O professor

Parceiro do aluno

Aluno

Concentrar sua atenção e seus esforços na aprendizagem

Orientar sua vontade de aprender

Ser competente e atualizado

Ouvir os alunos e considerar suas experiências

Planejar as aulas

Selecionar os conteúdos

Dar ao aluno conhecimento dos seus limites

Tipos de Aprendizagem

Afetiva

Cognitiva

Motora

Ensino e Aprendizagem

O que é aprender?

Processo de aquisição e assimilação de novos padrões e formas de perceber, ser, pensar e agir.

Mudança de comportamento (pensar, agir e sentir)

Processo de aquisição de conhecimentos, conteúdos e informações.

Aprendemos em todos os ambientes e situações.

O que é ensinar?

Concepção Tecnicista

Foco em aprender a fazer

Professor e aluno secundários (executores do processo)

Concepção Escolanovista

Foco em aprender a aprender

Iniciativa passa a ser no aluno e ação educativa na relação aluno-professor.

Concepção Tradicional

Foco em aprender.

Professor sujeito, decisivo e decisório no processo.

Processos antigos e imporantes

A realidade atual

Modelo de escola de massa que lida com dificuldades e procura os mais eficazes métodos de ensino e as melhores formas de organização.

Escola como espaço central de integração social e formação para o trabalho.