por Inaldo Torres 1 ano atrás
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Mais informações
Proatividade, iniciativa e autonomia
Aquisição e domínio de conhecimentos, métodos e técnicas de forma crítica;
Aprendizagem significativa para o universitário
Concentrar sua atenção e seus esforços na aprendizagem
Orientar sua vontade de aprender
Mudança de comportamento (pensar, agir e sentir)
Foco em aprender a fazer
Professor e aluno secundários (executores do processo)
Foco em aprender a aprender
Iniciativa passa a ser no aluno e ação educativa na relação aluno-professor.
Foco em aprender.
Professor sujeito, decisivo e decisório no processo.