por Ana Díez Antxustegi hace 5 años
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Hora, situación, qué ha hecho, cómo se ha sentido...
utilizar simultáneamente varias técnicas
se enseña al niño a dejar de pensar en el estímulo
refuerzos positivos cuando accede a exponerse a la situación
observa cómo otras personas se exponen al problema
exponer de manera prolongada al estímulo hasta que deje de generar ansiedad
exponer progresivamente al estímulo