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DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

Criterios científicos

Metodología

Análisis sistemático

Proceso de recogida

Actuación de carácter técnico-aplicado

TIPOS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

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Análisis y contraste de hipótesis

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Procesos constructivos educativos

Toma de decisiones

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Test estandarizados

RECOMENDACIONES PARA UNA EVALUACION DE IMPACTO

Devolución del informe

Lenguaje científico

Estructura del informe

Claridad del informe

AGENTES EDUCATIVOS

EDUCACIÓN

Apoyo de los padres

FAMILIA

Saberes y valores

SOCIEDAD

Todos somos iguales

Desarrollo académico e intelectual del escolar.

PRUEBAS ESTANDARIZADAS

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Dinámica familiar y escolar

Dificultades de conducta