类别 全部 - recomendaciones - metodología - enfoques - conducta

作者:DORIS VANESA VASQUEZ SAAVEDRA 3 年以前

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DEFINICIÓN DE EVALUACION PSICOEDUCATIVA

El objetivo de la evaluación psicoeducativa es analizar el desarrollo académico e intelectual de los estudiantes, abarcando tanto sus habilidades de estudio y sociales como su desarrollo socioemocional.

DEFINICIÓN DE EVALUACION PSICOEDUCATIVA

DEFINICIÓN DE EVALUACION PSICOEDUCATIVA

DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

Criterios científicos
Metodología
Análisis sistemático
Proceso de recogida
Actuación de carácter técnico-aplicado

TIPOS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Datos del evaluador y evaluado
Análisis y contraste de hipótesis
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Procesos constructivos educativos
Toma de decisiones

ENFOQUES PSICOEDUCATIVOS

ENFOQUE DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
Carácter cognitivista y constructivista
ENFOQUE DE POTENCIAL APRENDIZAJE
Currículum
ENFOQUE CONDUCTUAL
Análisi de la conducta
ENFOQUE PSICOTÉCNICO
Test estandarizados

RECOMENDACIONES PARA UNA EVALUACION DE IMPACTO

Devolución del informe
Lenguaje científico
Estructura del informe
Claridad del informe

AGENTES EDUCATIVOS

EDUCACIÓN
Apoyo de los padres
FAMILIA
Saberes y valores
SOCIEDAD
Todos somos iguales

Desarrollo académico e intelectual del escolar.

PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Desarrollo socio-emocional
Habilidades sociales
Habilidades de estudio
ENTREVITAS O CUESTIONARIOS
Dinámica familiar y escolar
Dificultades de conducta