por Fernando V. Aranda hace 5 años
1984
Ver más
por Maria Fernanda Alvarez
por Moi Villalobos
por Maria Jose Teran
por Barthes Alicia
Establece diferenciaciones entre los métodos y prácticas empleados para impartir conocimiento, y evalúa y determina cuáles serían los más beneficiosos para el aprendizaje del alumnado según el tipo de materia.
Entiende que debe adaptar los mismos contenidos del currículo escolar a diferentes tipos de audiencia.
Su orientación, en este sentido, es eminentemente teórica.