1 CLASE

Honelako gehiago

TÉCNICAS DE ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

by KAREN RUFINA ORTIZ LUYO

ENFOQUE EMPÍRICO ANALÍTICO

by María Cristina Cuartas Celis

Gestionarse a Sí Mismo

by Josef calle FLores

M5 HABILIDADES GERENCIALES Y TOMA DE DECISIONES

by UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

MICROENSEÑANZA Estrategia de mejora para desempeño del docente en el aula.

HABILIDADES PRACTICABLES

Organización Lógica

Preparar exposición Planear orden Calcular tiempo Presentar

HABILIDADES PARA LA ENSEÑANZA

Organización Lógica, Inducción, Comunicación Oral, Variación del Estimulo,Uso de instrumentos didácticos, Refuerzo Verbal y No verbal, Formulación de Preguntas, Integración.

PREMISAS

Enseñanza real Reduce complejidades Tareas específicas Retroalimentación Utiliza recursos tecnológicos

PROPÓSITOS

Mejore o modifique su practica educativa Desarrolle competencias didácticas por medio de una práctica simulada de la enseñanza Resuelva situaciones reales tal y como se presentan en el aula

DESARROLLA

La "micro-lección" se registra en cinta magnética o en video- tape.

ORIGEN

Universidad de Stanford en el año 1963. Alternativa a los problemas de la formación de maestros.