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arabera Lisset Milagros Franco Noa 3 years ago

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1.1 CONTEXTO Y POLÍTICA EDUCATIVA

La acreditación de programas de estudios en la educación superior universitaria se basa en un marco de calidad que busca asegurar un servicio educativo de alto nivel. Este proceso es fundamental para garantizar que las universidades cumplan con las condiciones básicas de calidad establecidas por la SUNEDU y otros organismos reguladores.

1.1 CONTEXTO Y POLÍTICA EDUCATIVA

Modelo de Acreditación para Programas de Estudios de Educación Superior Universitaria

1. Marco de Calidad de la Educación Superior Universitaria

1.4 POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
SUNEDU

RELACIÓN

PROPÓSITOS

ESTÁNDARES DEFINIDOS

CONDICIONES BÁSICAS DE CALIDAD

PILARES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL SAC

LICENCIAMIENTO

ACREDITACIÓN

MEJORAR EL DESEMPEÑO

INFORMACIÓN

OBJETIVO

Subtopic

SAC

SERVICIO EDUCATIVO UNIVERSITARIO DE CALIDAD

JOVENES DEL BICENTENARIO

1.3 CALIDAD EN EDUCACIÓN
DEFINICIONES

FINALIDAD

FORMACIÓN INTEGRAL

RESPONDE A LA COMPLEJIDAD Y DIVERSIDAD

DERECHO HUMANO FUNDAMENTAL

BIEN PÚBLICO AL SERVICIO DE LOS CIUDADANOS

CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO

NIVEL ÓPTIMO DE FORMACIÓN

1.2 MARCO LEGAL
RESOLUCIÓN DE CONSEJO DIRECTIVO N° 007-2015-SUNEDU/CD:

PROCEDIMIENTO DE LICENCIAMIENTO PARA UNIVERSIDADES CON AUTORIZACIÓN PROVISIONAL O DEFINITIVA

RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 396-2014-MINEDU

GRUPO DE EVALUACIÓN DEL SINEACE

D.S. N° 016-2015-MINEDU:

POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA ED. SUPERIOR UNIVERSITARIA

D.S. N° 018-2007-ED

REGLAMENTO DE LA LEY 28740

LEY N° 28740

LEY DEL SINEACE

LEY N° 30220

LEY UNIVERSITARIA

LEY N° 28044

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Nombre: Lisset Milagros Franco Noa Código: 2016-117009 Curso: Gestión Educativa

1.1 CONTEXTO Y POLÍTICA EDUCATIVA

ACTUALIDAD

NECESARIO
MODELO DE ACREDITACIÓN

RESPETE

DIVERSIFICACIÓN

MODELOS DE ED. UNIVERSITARIA

SINEACE

POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
CINCO DIMENSIONES DE LA UNESCO

MEDICIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS

MARCO LEGAL APROPIADO

IMPLEMENTACIÓN DE BUENAS POLÍTICAS

ESTRUCTURAS Y PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE GESTIÓN

CUMPLIR EN MODO ÓPTIMO

USO DE RECURSOS

ORGANIZACIÓN

ADMINISTRACIÓN

GESTIÓN

INVESTIGACIÓN

DOCENCIA

FUNCIÓN PRINCIPAL
GARANTIZAR

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

SERVICIO DE CALIDAD

EDUCACIÓN DE CALIDAD

CONCEPTO DINÁMICO
SI EL CONTEXTO CAMBIA

ESTÁNDARES

MODELOS DE ACREDITACIÓN

INSTITUCIONES

ADAPTARSE AL CAMBIO

CONTEXTO DEL PAÍS
REALIDADES
NECESIDADES

PEN 2021: O.E. 5 "EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD"

DIFERENCIAS EN LA CALIDAD
SUPERIOR
EDUCACIÓN BÁSICA
POLÍTICA PÚBLICA