Factors de qualitat d'un escenari formatiu
Factors pedagògics
S’ha de dur a terme un aprenentatge col•laboratiu
Investigació i millora continues
Relació adequada dels continguts
Pertinència i exactitud dels continguts
Els estudiants han de ser informats de la metodologia a seguir
Oferir diversos camins per al aprenentatge
Elecció adequada de les funcions del docent respecte a la formació
Disseny instruccional
Ús adequat de les imatges i gràfics
Disseny i presentació adequats
Oferir un paquet complet d’aprenentatge
Fer un bon ús
S’ha de crear una bona rutina de revisió/avaluació
S’ha de fer un aprenentatge que trenqui les possibles barreres socials, culturals, etc
S’ha de dissenyar unes normes a complir per tots.
S’ha de cercar la motivació dels alumnes
S’ha de dur a terme un aprenentatge actiu
Els recursos han de ser interactius
Els recursos d’aprenentatge han de ser rics en continguts
S’ha de elegir el model adient per cada tipus d’estudiants i escenari formatiu
S’ha de realitzar una bona planificació
El curs ha de complir amb les seves expectatives
Han de ser crítics
Han de tenir valors alts de motivació, compromís i autoestima
Han de millorar les seves habilitats en resolució de problemes
Ha de cercar una bona interacció amb els estudiants
Fer servir eines per que l’estudiant tingui un aprenentatge significatiu
Formació relacionada amb la matèria a donar
Formació relacionada amb els entorns amb TIC
Factors institucionals i tecnologics
Correcte ús de les tecnologies
Els estudiants i professors han de tenir recolzament tècnic així com una formació adient
Han d’esser accessibles, les 24 hores als casos de formació online
Les eines tecnològiques han de ser fiables
Avaluació de la institució de el correcte funcionament i objectius
Bon assessorament als estudiants a l’hora d’elegir la formació
Infraestructura i recursos adequats al tipus d’aprenentatge
Pla Tecnològic
TECNOLOGICA
Rol TIC
Eina cognitiva
Objecte de l'aprenentage
Mitjà per l'aprenentage
Eines colaboració i comunicació
Síncron-asíncron
Professorat-estudiant-estudiant
Infraestructura
Progamari
Maquinari
Virtual
Bimodal
Presencial
ESCENARI FORMATIU
CONDICIONS DE L'ENTORN
Contexte socio-econòmic
Domini de les TIC
Edat
INTERACTIVITAT TECNOPEDAGÒGICA REAL
Alumnat
Contingut
Professorat
DIMENSIONS POTENCIALS
PEDAGÒGICA
Estrategies per l'aprenentage
Altres
Simulació
Resolució de problemes
Mapes conceptuals
Model Pedagògic
Cognitisme
Conectivista
Conductista
Costructivista
Subtema
Tipus d'entorn educatiu
Flexibilitat del procès
Coincidència Espai-Temps
Comunicatiu
Informativa
Modalitat formativa
Nivell educatiu
No Formal
Informal
Formal
ELEMENTS CONSTITUTIUS D'UN ESCENARI FORMATIU
Tema principal
