Clasificación General de la Memoria

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Clasificación General de la Memoria

Memoria a Largo Plazo

Contiene nuestros conocimientos del mundo físico, de la realidad social y cultural, nuestros recuerdos autobiográficos, así como el lenguaje y los significados de los conceptos. Tiene una capacidad ilimitada, pero es crucial la organización de la información para su recuperación (Kundera, 2010).

No Declarativa o Implícita

Es incidental, nos permite aprender cosas sin darnos cuenta y sin mayores esfuerzos. Por otra parte incluye aprendizajes complejos que no podemos verbalizar (Kundera, 2010).

Procedimientos

Condicionamientos

Priming

Se refiere a la mejora en el desempeño de una actividad que puede ser perceptiva o cognitiva por la ayuda de experiencias previas, esto sucede de manera inconsciente. (Mcnamara, 2005; Revelo,2021, diapositiva 45).

Priming perceptivo

•Es sensible a algunas variables perceptivas, por ejemplo, en el priming visual los cambios en la forma y estructura del objeto de la fase de codificación a la fase de prueba de memoria influyen en este hasta el punto de desaparecer. (Ballesteros, 1999). • En el caso del Priming hàptico la información sensorial no tiene un papel principal, puesto que este se puede presentar solo con la descripción estructural. (Ballesteros, 1999). •

Priming semántico

Se produce cuando hay una mejora en la velocidad y/o precisión para responder ante un estímulo (sobretodo palabras o imágenes), cuando esta precedido por un estímulo semánticamente relacionado, a diferencia de cuanto esta precedido por un estímulo semánticamente no relacionado. (Mcnamara, 2005).

Priming conceptual

Depende de la actividad del sistema de representación perceptiva. (Ballesteros, 1999).

Declarativa o Explícita

Es intencional, incluye aprendizajes sobre personas, lugares y acontecimientos que podemos relatar verbalmente y suponen un conocimiento consciente (Kundera, 2010).

Semántica

Episódica

Memoria a Corto Plazo

Analiza y organiza la información proveniente de la información sensorial, antes de pasar a la memoria a largo plazo (Kundera, 2010).

Memoria de Trabajo

Ejecutivo central

Almacén Episódico

Agenda Visuoespacial

Lazo Articulatorio o Bucle Fonológico

Memoria Inmediata

Es el sujeto quien determina de forma consciente si la información se mantiene o no

Mantiene la información activa a través del repaso

Permite mantener la información en el presente

Memoria Sensorial

Registra de manera consciente la información que proviene del ambiente externo a través de los sentidos durante un tiempo muy breve, pero el suficiente para que esa información sea transmitida a la Memoria a Corto Plazo (MCP) (Kundera, 2010).

Se clasifica en

Icónica

Guarda la información durante 1 segundo

Puede captar alrededor de 9 elementos a la vez

Recibe la percepción visual

Registra la información en forma de iconos, es decir de imágenes o figuras

Ecoica

Guarda la información durante 2 segundos

Es la responsable del proceso de adquisición de la lengua materna

Recibe la percepción auditiva

Registra sonidos y palabras