Componentes de las habilidades sociales

Honelako gehiago

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA TERCERA INFANCIA (6-12) La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos. abarcado la tercera infancia, la finalidad de esta es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básica de la lectura, el habito de convivencia, el sentido artístico, la creatividad, la efectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del los niños y niñas.

by brenda muñiz

Estructura del sistema nervioso

by Yisela Tovar

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito,

by miguel angel gonzalez

La clase al revés

by Pilar Moreno

Componentes de las habilidades sociales

Componentes fisiológicos

Son las reacciones orgánicas que aparecen en determinadas situaciones, generalmente de manera incontrolable, y que afectan a la comunicación y a la relación.

Componentes cognitivos

Están relacionados con la capacidad de la persona para percibir, procesar y utilizar información en un ambiente de comunicación.

La percepción del ambiente de comunicación

Nuestros pensamientos y comportamientos depende en gran medida de la situación, el entorno y las personas en el momento comunicativo.

• Percepción de formalidad
• Percepción de ambiente privado
• Percepción de familiaridad
• Percepción de restricción
• Percepción de ambiente cálido
• Percepción de la distancia

Las variables cognitivas de la persona

Son los procesos internos que parten de las características propias de la persona y del conocimiento adquirido por la experiencia.

• Competencias cognitivas
• Estrategias de codificación y constructos personales
• Expectativas personales
• Valores subjetivos de los estímulos
• Planes de autorregulación
• Locus de control

Componentes conductuales

Están relacionados con la comunicación y son los más fáciles de identificar y también de entrenar.

El componente afectivo del mensaje

En cualquier entorno social, cuando dos personas se disponen a iniciar una conversación, antes de comenzar y durante la propia conversación, ambas, sin darse cuenta, están emitiendo una serie de señales no verbales que determinan en gran medida el nivel de simpatía y antipatía que genera la relación.

Estas señales, que se emiten mayoritariamente de manera involuntaria e incluso inconsciente, forman lo que se ha denominado el mensaje afectivo o componente afectivo del mensaje, que se puede considerar como el cruce por donde discurre la relación y que, por supuesto, la condiciona.

La aparencia personal

Es el aspecto exterior de la persona

Los componentes no verbales

Consiste en la transmisión de información sin la utilización de palabras

Algunas de sus funciones más importantes son:

• Afianzar: acompañando el lenguaje verbal con gestos.
• Enfatizar: Reforzando la intencionalidad
• Sustituir: Prioritaria para personas con dificultades para hablar el idioma.
• Contradecir: Mediante la sonrisa sarcástica mientras estamos criticando.
• Regular la interacción entre iterlocutores.

La proxémica

Se refiere al uso del espacio personal y a las distancias de aproximación

El lenguaje corporal

Incluye todas las manifestaciones comunicativas que realizamos con nuestro cuerpo

Los componentes paralingüisticos

Los elementos vocales de la comunicación sin tener en cuenta su contenido verbal.

Los componentes verbales

Son los elementos relacionados con el habla y su contenido