CONCEPTO, PRINCIPIOS Y FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Componentes de la gestión educativa estratégica
Aprendizaje organizacional
Procesos mediante los cuales los miembros del equipo adquieren, comparten y desarrollan nuevas competencias
Liderazgo pedagógico
Acompañar, comunicar, motivar y educar en la transformación educativa
Pensamiento sistémico y estratégico
Reflexión y la observación de la naturaleza
El proceso administrativo escolar
Evaluación
Actividades y procesos que se dan en las organizaciones escolares
Proceso de enseñanza-aprendizaje, fundamentalmente.
Control
Función permanente que se realiza a lo largo del proceso de administración educativa
Coordinación
Establecimiento y mantenimiento de la armonía en tre las actividades de los subsistemas
La dirección
Trabajo administrativo educativo, y se trata de la parte ejecutiva
La organización
Asignar personal en posiciones determinadas para la ejecución de las actividades
Analizar y agrupar las actividades dentro de marcos estructurales
Determinar el trabajo que debe realizarse para alcanzar los objetivos propuestos
Ejecución
Poner en práctica lo planificado
La planificación
a. Diagnóstico.
b. Determinación de objetivos.
c. Elección de estrategias.
d. Ejecución del plan.
e. Evaluación de resultados y mecanismos de ajuste.
El docente administrador
Manejar conocimientos y habilidades específicas para el uso de la moderna tecnología aplicada a la administración.
Tener un amplio enfoque pandisciplinario y sistemático de las operaciones administrativas.
Poseer una visión de los valores de la persona humana en su dimensión individual y social.
Tener una visión global del mundo en movimiento y de los macro procesos que actúan en él.
Los componentes básicos y los actores de la administración educativa
Recursos
Recursos funcionales
Llamados también recursos temporales, como tiempo, formación y dinero, que hacen operativos los recursos materiales y personales
Recursos materiales
Se incluyen edificios, mobiliario, material didáctico, etc.
Recursos personales
El Director, profesorado, estudiantes, familias, especialistas, administración, etc.
Los actores
administradores, directores, supervisores, altos funcionarios del ministerio de educación, etc.
La misión
Intencionalidades y los propósitos de la institución
Los componentes básicos
Los supuestos organizacionales
Referidos a los individuos y a los grupos pertenecientes a las organizaciones escolares
Los supuestos Psicológicos
Necesidad de una nueva relación humana
Concepto, principios y funciones de la administración educativa
Funciones
educativa maneja planes, programas, proyectos, presupuestos, modelos, mapas, sistemas, estrategias, personal, docentes, alumnos, infraestructura, materiales, equipo, comunicaciones y otros
Principios
Facilitar y apoyar el diálogo y el debate entre los educadores, negocios, gobierno, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil
Interactuar con los directores de las corporaciones empresariales para ampliar el conocimiento
Comprometerse con una investigación conceptual y empírica en la creación de valor sostenible social, ambiental y económico
Crear marcos educativos, materiales, procesos y entornos que permitan experiencias eficaces de aprendizaje para un liderazgo responsable
Incorporar en las actividades académicas y planes de estudio los valores de la responsabilidad social mundial
Desarrollar las capacidades de los alumnos
Objetivo
Facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje
Conceptualizaciones
Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, controlar y evaluar las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas
