Desarrollo histórico de la filosofía de la educación

Honelako gehiago

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

by jose villamizar

JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

by Leidy Alejandra Alba Betancur

Inmigracion española, asiatica y africana

by David Hinojosa

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

by SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

Desarrollo histórico de la filosofía de la educación

A noun is a word that functions as the name of some specific thing or set of things, such as living creatures, objects, places, actions, qualities, states of existence, or ideas.

Naturaleza de la filosofia de la educación

Compound nouns are words where two nouns have been stuck together to make a new noun. Compound nouns should be written as one word, without a hyphen.

Dewey

Pedagogia critica

Pragmatismo,realismo, idealismo

corrientes filosoficas

Status Epistemológico

Possessive nouns are nouns which possess something, normally another noun.

Gran Bretaña

Eacuela analitica

Estados Unidos

Creación de las asociaciones

Tradicion Anglofona

Filosofia de la eduación

Tradacion francesa

Termino pedagoga

Tradicion alemana

idealismo neo-kantiano

Teoria de la educación

Countable nouns are nouns that can be counted, even if the number might be extraordinarily high.

Uncountable nouns are nouns that come in a state or quantity which is impossible to count; liquids are uncountable, as are things which act
like liquids.

Empirico-positivista

Fenomenologica-descriptiva

Hermeneutico-especulativo

FILOSOSFIA PRÁCTICA

A noun which cannot be identified by using one of the five senses (taste, touch, sight, hearing, smell).

Teorica-formalmente filosófica

Reflexion Pedagogica

Pedagogia - educación

Teoría práctica

Pedagogia y filofia de la educación