diseño instruccional

Honelako gehiago

Éxito y fracaso de los sistemas de información

by jose antonio paiva franco

ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL DEL LIMITADO FÍSICO Y DE RETARDO MENTAL

by TERESA LOZANOT

EXPRESION CORPORAL

by Marlen Salcedo

La teoría de las Inteligencias múltiples de Howard Gardner

by Dania Alvarez

¿Qué es o no la discapacidad?

Escuela centrada en el estudiante

La educación inclusiva es un camino en busca de construcción en este pais. Que se caractericen por lo siguiente:

- Educación de calidad.

- No marginar personas con discapacidad en la educación formal.

- No segregar la oportunidad de participación de estudiantes con discapacidad.

centrada en el estudiante

Potenciales

Habilidades

Fortalezas

¿Qué es?

Conjunto de características que son particulares, las cuales limitan el funcionamiento cotidiano y la participación de los individuos.

¿Cómo se constituyen?

Consecuencia de accidentes o lesiones

Algunas discapacidades constituyen condiciones del desarrollo de los seres humanos.

Alteraciones

la alteración con relación al circulo educativo hace referencia a una agrupación de dificultades generalmente asociadas con habilidades académicas que son adquiridas en dicha etapa.

Un bajo funcionamiento en la vida cotidiana y mucho menos una mala adaptación.

Los estudiantes con alteraciones en el aprendizaje tienen un funcionamiento y una adaptación comparable con otros niños con sus mismas características.

Las alteraciones en en el proceso de enseñanza y aprendizaje no generan una discapacidad.

Características de la discapacidad

Las características que constituyen una discapacidad se producen en cualquier ámbito o circulo social.

Las limitaciones generan afectaciones en el funcionamiento de los estudiantes y su correspondiente adaptación al entorno.

En dicha vida cotidiana y ambito escolar se hace necesario el apoyo y adaptación estructurada y planeada.

La discapacidad no surge a raiz de barreras dadas en el contexto, sino por un conjunto de condiciones por las que el estudiante es afectado.

Trastornos

Los trastornos del neurodesarrollo tienen unas características específicas los cuales son fáciles de identificar, puesto que, producen malestar o afectaciones en el funcionamiento del estudiante.

Los factores ambientales o el entorno en el que se encuentre el ser humano pueden hacer variar:

La gravedad

la evolución

La aparición

De síntomas pero esto no estipula la presencia de dicho trastorno.