Kategoriak: All - docencia - creatividad - paradigmas - corrientes

arabera Hernán Liquitay 4 years ago

432

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

La educación musical ha evolucionado significativamente a través del tiempo, influenciada por movimientos históricos como el Iluminismo y el Enciclopedismo. En el siglo XX, la educación musical enfrentó una crisis debido a cambios políticos y educativos, lo que llevó a la implementación de nuevas metodologías para estimular la creatividad sonora y la participación activa de los estudiantes.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

fragmentacion de educacion musical

Subtopic

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Rol docente

implica
referente cercano

enseña y juega

escucha e incentiva

guía y orienta

pedagogía

planifica las clases

secuencia didacticas

proyectos

formación musical

Desarrollo Humano

establece relaciones y estructuras
formación integral de la persona
experiencia estética

Crisis de la educación musical

siglo XX
Revoluciones educativas

políticos neoliberales

modelo integrado

didáctica artística

surgen aportes metodológicos

desarrollo de la creatividad sonora

procesos de musicalización

estimular participación

Ventajas

Favorecen
Uso de inteligencias múltiples
Habilidades mentales
Capacidad psicomotriz
Actividad neurologica
Estado emocional
Capacidad de expresión individual

Corrientes

Esencialista
El lugar del arte es único
Contribuye

Conocimiento humano

A la experiencia

Contextualista
modelos

Owatonna

Sputniky

atiende las necesidades de la sociedad

Desarrollo de valores

Autoestima

Crecimiento personal

Esfuerzo

Buen uso del osio

Desarrollo del pensamiento creativo

Paradigmas Cambios

Enfoque Artistico
Es amenazado por la dictadura
Focaliza emociones
Desarrolla habilidades
Medio de expresion
Trabajo integral

Herramientas efectivas

Fomentar el

Trabajo Colectivo

Desarrollo

Enfoque Tradicional
Institución

Instrumento politico

Expresa magnifisencia y poder

Auto espresion creativa

Genio

Virtuoso

Antecedentes

Surge
Iluminismo, Enciclopedismo

Obra

Genio Creador

Bellas Artes