Enseñanza temprana de la matemática y ciencia
Contexto de la Actualidad América Latina y el Caribe
Bajos niveles de competencia
Participación en la sociedad
No existo en la escuela
Pruebas nacionales e internacionales difieren en la clasificación de estudiantes
Lento progreso en la región
Mejorar las practicas de enseñanza
se debe apremiar el currículo
40% resuelven problemas simples
15% no pueden completar las tareas más sencillas
PISA
5 años de retrasado de paises desarrollados
Refleja la acumulación de habilidades y conocimientos adquiridos
15 años
TIMSS
Conocimiento
Currículo de las escuelas
8vo Grado
4to Grado
Todos aprender
Mentalidad de crecimiento
Elogiar el esfuerzo y motivar
Frases emotivas
''Te felicito por completar los ejercicios hasta el final"
"Mira, la práctica te ha hecho desarrollar rapidez en este ejercicio"
Qué se puede ser?
Oportunidad - Esperanza
No tener miedo al fracaso
Intentar algo nuevo
Nacen nuevas habilidades
Cerebro es un musculo
Retroalimentación
Enseñar con datos científicos
La mentalidad cambia
Crecer a un buen nivel
Busca nuevas estrategias
Mirar desafíos y fracasos
Inteligencia y capacidades pueden crecer
Mentalidad fija
Frases
"que rápido eres"
"que inteligente eres"
Si cree
No puede resolver el ejercicio
Noticia tiste
STEM
Qué funciona para enseñar STEM?
-
Predicción, experimentación y reflexión
Evaluar diferentes métodos
Observar, describir y formular preguntas
Estrategias de enseñanza sostenidos en la evidencia
Competencias
Comparar
Aprender a
Descomponer
Componer
Estimar el tamaño de un número
Comprender la cardinalidad
Realizar correspondencia uno a uno
Contar desde 0 hasta 100
Avance de métodos pedagógicos
Desarrollo de aprendizaje continuo
Dominio biológico
Ideas intuitivas
Habilidades basadas en la educación
Responsabilidad de los docentes
Solución de problemas
Estimular el proceso investigativo
Habilidades ignatas
Base del proceso de aprendizaje
Teoría Constructivista
Desarrollo Cognitivo
Pensamiento abtracto
Distinciones numérica
Conceptos científicos
Interés y desempeño posterior
Introducción
Desafíos
habilidades de conocimiento
Reflexivo
Critico
Pruebas internacionales
Nuevas metodologías
Enseñanza-Aprendizaje
Motiva
Logros de Aprendizaje
Nivel bajo
