arabera Nicol Marcela Duque Cuartas 1 year ago
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Honelako gehiago
hasta los
2 años
El niño construye un mundo extensible coordinando sus experiencias sensoriales con acciones físicas.
el niño empieza a representar el mundo con imágenes y palabras
el niño tiene la capacidad para razonar de manera lógica y clasificar objetos dentro de conjuntos diferentes.
El adolescente razona de manera más abstracta, lógica e idealista.
del
desarrollo psicosexual
estas son las siguientes
fase genital
desde la
pubertad hasta la muerte
cambios físicos
renacimiento sexual
fase de latencia
de los
6 a la pubertad
el niño reprime interés sexual
habilidades sociales e intelectuales
fase fálica
3 a 6 años
El placer se centra en los genitales.
fase anal
El placer del niño se centra en el ano.
fase oral
del
Nacimiento
hasta
el año y medio
en esta etapa
el placer del bebé se centra en la boca
y
desarrollo de la personalidad
esta teoria
comprende 5 etapas en la infancia y adolescencia
y son las siguientes
identidad frente a confusión de identidad
10 a 20 años
proyecto de vida
iniciativa frente a culpa
3 a 5 años
el niño cuando se enfrenta a un entorno social donde pone a pruebas sus capacidades
autonomía frente vergüenza y duda
desde
1 a 3 años
desarrollo cognitivo y muscular
confianza frente desconfianza
infancia-1er año
en esta se basa
vinculo con su madre
productividad frente a inferioridad
desde
6-7 años hasta los 12
esta se basa en
las nuevas experiencias hacen que los niños centren su interés en el desarrollo de habilidades intelectuales e interpersonales
esta afirma que el
se da por medio de
interacción y relación con el contexto sociocultural.
esta teoría tiene
tres niveles
nivel 3. razonamiento postconvencional
estadio 6
principios universales
estadio 5
contrato social
nivel 2. razonamiento convencional
estadio 3
esta formado por
relaciones interpersonales
estadio 4
se basa en la
moralidad de los sistemas sociales
nivel 1. El razonamiento preconvencional
Estadio 1
el
pensamiento moral
se relaciona al
castigo
Estadio 2
lo comprende
individualismo
propósito instrumental
intercambio
hormonas
grasa corporal
creciemiento
salud
madurez sexual
peso
herencia
ejercen influencia en
conducta
ejercen influencia en
condiciones/ relaciones sociales
se ve influenciado por los siguientes factores
sociales
ambientales
biológicos
genéticos
dos procesos fundamentales de esta teoría son
organización
adaptación
en donde el
comportamiento
es
influido por la biología
esta teoría comprende que el
desarrollo de la infancia
es influenciado por
figuras sociales o vínculos
esta comprende las siguientes fases
Fase 4
24 meses en adelante
se basa en
ausencia por separación
Fase 3
24 meses en adelante
el bebé busca refugio seguro
Fase 2
de los
2 a 7 meses
se basa en que
el apego se centra en el cuidador primario
Fase 1
desde el
nacimiento a los 2 meses
se basa en que
los bebés dirigen su apego a las figuras humanas
la cual es una
perspectiva ambiental
en donde se plantea que el
desarrollo
se da mediante
ambiente del individuo
desarrollo cognoscitivo
