Kategoriak: All - utdanning

arabera Inger-Lise Midtstraum 2 years ago

200

Fremmedspråklige elever

Elever med fremmedspråklig bakgrunn står overfor unike utfordringer i det norske skolesystemet, som krever tilpasset opplæring for å sikre likeverd og inkludering. Læreplanen LK20 legger vekt på en sosiokulturell tilnærming, hvor læreren må forstå at elevenes kunnskap er formet av deres økonomiske forhold, nasjonale kulturarv og sosial kontekst.

Fremmedspråklige elever

Fremmedspråklige elever

Utdanningsdirektoratet

Utdanningsdirektoratet. (u.å.). Minoritetsspråklige.

https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige/

Minoritetsspråklige
Begrepsdefinisjoner

UDIR Minoritetsspråklige

utdanningsforskning.no

Hilde Hofslundseng (2011) Minoritetsspråklige elever i skolen. Spesialpedagogikk. Utdanningsforskning


Minioritetspråkeligeelever i skolen

Tilpasset opplæring

Jorun Buli - Holmberg og Torill Rønsen Ekeberg (2016)

Likeverdig og tilpasset opplæring i en skole for alle. Universitetsforlaget, Oslo

Kap. 4.1.3 Migrasjonsrelaterte lærevansker
Kap. 2.2 Elevmangfold og individuelle tilpasninger
Kap. 2 . Likeverd og inkludering

Sosial kultur

En sosiokulturell kultur menes at læreren forstår at elever tilegner seg kunnskap og seg og sine omgivelser i en sosial kontekst der flere forhold spiller inn. Både økonomiske, materielle, den nasjonale og historiske kulturarven de er født i samt arv fra deres foreldre spiller inn.

Evnen til integrering

Evnen til integrering gjennom adopsjon til den sosiale og kulturelle arven som landet de nå bor i, avgjøres i stor grav av elevens egen interesse for integrering samt påvirkning av ytre faktorer i og rundt elevens omgangskrets (foreldre, andre venner, sosiale medier, etc)

Født i Norge eller asylant

Den sosial og kulturelle arven vil bli forsterket ved asylant da eleven har mer bånd til sin originale sosiale/kulturelle arv enn hvis født i Norge.

Hvor de kommer fra

Den historiske og sosiale kulturen som eleven har blitt påvirket/påvirkes (hjemme og sosial aktivitet på fritiden) av.

Pedagogikk 8-13

Eli Kari Høihilder og Lars Gunnar Lingås (2014) Pedagogikk 8-13. Gyldendal Akademisk, Oslo

Kapittel 7

Opplæringslova

Opplæringslova. (1998). Lov om grunnskolen og den videregåande opplæringa. (LOV-1998-07-17-61). Lovdata. https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1998-07-17-61

Kapittel 9A Retten til skole

Læreplan

LK20