Hezkuntza (mapa kontzeptuala)

Honelako gehiago

taldearen izena- modulo

by jollo005@ikasle.ehu.eus j

Maialen Monasterio

by mmonasterio004@ikasle.ehu m

IRAKASLE FUNTZIOA, INTERESGUNEAK.

by Mikel Saez

MOTRIZITATE LANAREN ZENTZUA ETA GARRANTZIA

by Ibai Valor

HEZKUNTZA

Etimologikoki

EDUCARE: Kanpo estimuluak subjektua gidatzeko Gizartearekiko txertatzea

EDUCERE: Bakoitzaren gaitasunak landu. Barrutik kanporako ibilbidea

Hezkuntza prozesuak

INFORMALA (EZ INTENTZIONALA) -Eguneroko egoerak: kalean, lagunekin, etxean... -Ikasteko xederik EZ. Ikasketa naturala

EZ FORMALA (INTENTZIOZKOA) -Hezkuntza zentroetatik kanpo -Titulurik EZ -Egiturazko sistema -Kirol taldeak, adibidez

FORMALA (INTENTZIOZKOA) -Hezkuntza zentroetan burutu -Egitura bat jarraituz (metodologia, helburuak, edukiak) -Bukatzerakoan titulua -Herrialde baten hezkuntza sistema

Azken urteetako hezkuntza legeak

Euskal Herri mailan

Eziberri (236/2015)

DEKRETUA

Estatu mailan

LOMCE (8/2013)

LOE (2/2006)

Nazioarteko erakundeen definizioaren ezaugarri nagusiak

-Subjektuaren garapen eta gauzatzea -Norbanakoa era integral baten garatzea -Horretarako: bere gaitasunak+gizartea

Aurrekari historioak

Aldi demokratikoa: -Gestio demokratikoa eta askea -Errezpetuzko baloreak -Derrigorrezko hezkunta eta dohaia.

Frankismoa: -Villar Legea 1970 -Ideologia finkatu eta eskola eta institutuak itxi. -Talde lana eta orientazioa jarri

1931ko konstituzioa (erreformak): -Eskola eta institutuak sortu -ikaskuntza planen koordinazioa

Bigarren Errepublika: -1879an, ideia progresistak agertu. Bapatekotasuna bultzatu, ideologia neutrala ezarri eta 12 urterarteko derrigorrezko eskolatzea. -Liburu eza, intuiziozko ekarpenak eta irteerak eta jolasen agerpena. -Ikasle irakasleen arteko harreman estuak

1857ko Moyano legea: -Espainian lehen erregulazio legala -1.sekzioa: graduak, planak eta baldintzak - 2. sekzioa: publikoa eta pribatua - 3. sekzioa: irakaslego publikoa - 4.sekzioa: Gobernu eta administrazioarena, derrigorrezko hezkuntza 6-9 urtera, etaeskola publikoak dohainik.

1821ko Quintana informea: -Denontzako ikaskuntza, dohakoa eta publikoa -Lehen Hezkuntzari garrantzia handia. Hurrengo pausua zientziari bideratua eta azkena, unibertsitatea.

1812ko konstituzioa: -Cadizen hezkuntzaren lehenengo aipua -Hezkuntza orokorra eta gaitasunen ezarpena