Innovación Educativa. Una visión general
Curso: De la Mejora a la Innovación Docente.
Master de Docencia Universitaria para el profesorado Novel. Universidad de Barcelona. Abril'24
Ángel Fidalgo Blanco. angel.fidalgo @upm.es
Universidad Politécnica de Madrid.
Este mapa se ha diseñado como recurso de aprendizaje para el curso:
De la Mejora a la Innovación Docente.
Master de Docencia Universitaria para el profesorado Novel.
Universidad de Barcelona.
Impartido el 9 y 16 de marzo de 2024.
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¿Cómo Innovar?
MÉTODO MAIN
FASE 4
Divulgación y publicación científica
Buscador de buenas prácticas
El congreso CINAIC presenta un nuevo sistema de búsqueda que permitirá encontrar buenas prácticas en base a las necesidades de aplicación de la innovación docente.
Es posible buscar buenas prácticas por: el tipo de aprendizaje que han realizado, la competencia, el tipo de investigación, la actividad docente, la metodología educativa utilizada, etc.
La idea principal es facilitar la tarea para buscar en base a la experiencia de los autores, a los procedimientos utilizados y al tipo de indicador en el que se ha conseguido una mejora del aprendizaje.
El sistema de búsqueda tiene un motor de inferencia que permite realizar combinaciones como, por ejemplo, buscar todas las buenas prácticas en el área de “Ciencias”, que utilicen el método de innovación “Aula Invertida” y que apliquen un “Aprendizaje Híbrido”. Todas estas etiquetas de búsqueda se pueden combinar con búsqueda por texto.
El repositorio está funcionando en versión beta con los trabajos presentados en la edición de CINAIC del 2021.
En octubre de 2023 se realizará la próxima edición de CINAIC, en la que todos los trabajos aceptados serán gestionados a través del repositorio, que incluirá nuevas funcionalidades.
Acceso al repositorio
Acceso al video de presentación
Si estas aplicando la innovación docente en tus asignaturas y quieres presentar la experiencia en el congreso, aún lo puedes hacer a través de este enlace.
Divulgación científica: tipos y formas
Red de Innovación Educativa Docente
Esta red https://www.facebook.com/groups/innoedutic se creó a partir de una edición más antigua de este MOOC. Actualmente tiene más de 10.000 personas inscritas que comparten información relativa a educación e innovación.
Navega por el grupo para ver alguno de los post que hay. Si tienes algún enlace sobre innovación educativa que te haya gustado, compártelo en la red.
En este otro enlace https://innovacioneducativa.wordpress.com/ tienes un blog de innovación educativa. En este blog mayoritariamente se comparten reflexiones sobre innovación educativa del autor del mismo. Participa en el blog dejando un comentario en cualquier post del mismo que te haya llamado la atención.
Cómo y cuándo divulgar
Identificando los indicadores de una buena práctica antes de hacerla
Cómo saber si será tansferible
Cómo saber si será sostenible
Cómo saber si será eficiente
Cómo sabe si será eficaz
Cómo sabemos si va a ser una innovación
FASE 3. Componentes de una Innovación Educativa Docente: La metáfora de la COCINA
Las actividades
Las herramientas
Los Ingredientes
Fase 1 + Fase 2 - Guía aplicada
FASE 2: Elegir el método de Innovación Educativa Docente
FASE 1: La meta
IMPORTANTE: PENSAR EN GLOBAL ACTUAR EN LOCAL
Convergencia de:
Publicaciones con las evidencias científicas
- 2019. Diseño de un proyecto de innovación educativa docente a partir de indicadores transferibles entre distintos contextos.
- Enlace
- 2019. Impact indicators of educational innovations based on active methodologies. Enlace.
- 2020. Global Impact of Local Innovation.
- Enlace.
Mismos indicadores de medición (indicadores globales)
Mismas necesidades del sector (demanda de mejora de aprendizaje)
Mismo público objetivo (perfil alumnado)
Encuesta: Indicadores
Problemática Raíz
El problema derivado del modelo educativo
Participación activa y cooperación
Metáfora Árbol
La masificación
El ejemplo de la habitación del hotel
Presentación
Sus procesos
¿Qué es?
Tendencias de Innovación Educativa
Filtros
Filtro "Problemática a Resolver"
Filtro "Tipo de Innovación Educativa"
Algunos ejemplos
Inteligencia Artificial
Aplicación en el Aula - Nuevos actores
Evolución natural
Metaverso Educativo
Realidad Virtual Mixta
MOOC
En este enlace tienes una explicación sobre la tendencia MOOC.
En este otro enlace tienes un estudio sobre el contexto de Innovación Educativa Institucional donde podemos enmarcar los MOOC
Learning Analytics
Inteligencia Colectiva
Gamificación
Educación 4.0
Ecosistemas de Aprendizaje
Block Chain
Aula Invertida
Aprendizaje Servicio
Aprendizaje personalizado
Son dos términos que están unidos, por un lado los Sistemas Adaptativos se asocian a las TIC, éstas deben tener un conjunto de características especiales para poder utilizarse en Aprendizaje Personalizado.
El Aprendizaje Personalizado se centra en la parte metodológica.
Enlace Sistemas Adaptativos
Enlace Aprendizaje Personalizado
En este video puedes ver los componentes: Sistema Adaptativo y Aprendizaje Personalizado. Muy recomendado verlo, ya que te ayudará a comprender los conceptos y conocerás un acontecimiento histórico: el primer aprendizaje personalizado basado en tecnologías.
Curva y evolución de una tendencia
Qué es una tendencia de Innovación Educativa docente
La importancia de Innovar en la educación
Argumentos
Impacto
Impacto en los procesos metodológicos
Innovación como factor disruptivo (IA)
Innovación no sostenible (Pandemia)
Cambiar el modelo educativo
¿Qué opinamos?
¿Qué es la Innovación Docente?
Conocer cómo funciona
Indicadores de una buena práctica de Innovación Educativa Docente
Contraste con otros sectores
Ciclo de trabajo
Supervivencia
Incorporación de la innovación
Presupuesto
Punto de partida
Motivación
Alcance
Para entender qué es la Innovación Educativa
Una breve reflexión
La Innovación Educativa en general es un concepto que se entiende a la perfección, pero que a la hora de aplicar no es tan sencillo. Así mismo, la forma de aplicar la Innovación Educativa en el entorno origina unas situaciones que no son las idóneas para que dicha innovación progrese e impacte, transformando nuestro modelo educativo.
En este curso seguiremos un conjunto de procesos que nos permitirán aplicar la Innovación Educativa Docente de forma correcta, corrigiendo las "sombras" y "potenciando" las luces.
Cara y cruz de la innovación educativa docente
Del profesorado que innova
De la Innovación Educativa
¿Es o no es Innovación Docente?
Respondiendo a la pregunta de la rama anterior
Definición
Tipos de IE
Presentación: Metáfora del caminante
Me presento
Una presentación un poco más oficial
De formación soy informático, de profesión (y vocación) profesor.
Fue muy fácil unir informática y formación.
Llevo más de 30 años aplicando (unas veces con éxito y otras no) distinto tipo de tecnologías, intentando mejorar metodologías docentes y tratando de integrar paradigmas basados en el aprendizaje en mis cursos de formación.
BREVE DESCRIPCIÓN DE MI TRABAJO
Doctor en Informática por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid. Director del Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Innovación (LITI). del Departamento de Ingeniería Geológica y Minera (ETSI Ingenieros de Minas y Energía) de la Universidad Politécnica de Madrid.
Presidente del comité organizador del Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC). Editor del blog “Innovación Educativa” y creador de la comunidad de aprendizaje “conectivismo.net”
Premio Nacional a la mejor asignatura OCW (Ministerio de Educación), premio a la Innovación Educativa y a la Excelencia Docente (ambos por la Universidad Politécnica de Madrid)
Mis aficiones son la mineralogía y la fotografía.
Mis credenciales (sin acabar)
¿Cómo comenzó todo?
Según mi propia experiencia
