Juego en el Aula

Honelako gehiago

ÁMBITOS DE LA MOTRICIDAD HUMANA

by Bernardo Coutiño

Modelo de los cuatro tipos de capital: humano, ecológico, social y económico Espinoza Catana Tania ENEO UNAM 1102 Asesor Victor Valverde

by Tania Espinoza

Inteligencias multiples - mapa mental

by Jimmy Herrera

Facturación Electronica

by Yulitza Ascanio

Juego en el Aula

Juego Simbólico

Ejemplos

Naves espaciales

Superhéroes

Disfraces

Muñecas

Vehículos

Beneficios

Interiorizan los esquemas para un simbolismo puro

Desarrollo de lenguaje

Ponen en practica los roles establecidos en la sociedad adulta

Desarrolla comprensión y asimilación del entorno que nos rodea

Implica la representación de un objeto por otro

Simula acontecimientos imaginarios

Interpreta escenas verosímiles por medio de roles y de personajes ficticios o reales.

Main topic

Juego Cognoscitivo

Juego fingido

A través de la imaginación

los niños logran entender mejor el punto de vista de otra persona, desarrollan destrezas para resolver problemas sociales y expresan creatividad.

Suele comenzar hacia el final del segundo año

Y aumenta durante los años tres y cuatro, y luego desciende,

Los pequeños progresan a partir del juego repetitivo simple que incluye movimientos musculares (como hacer rodar una pelota)

a tres formas cada vez más complejas:

después los juegos formales con reglas (cincos).

luego el juego fingido (jugar al doctor)

el juego constructivo (construir una torre con bloques)

También conocido como juego de fantasía, dramático, simbólico o imaginario.

Involucra personas o situaciones imaginarias

Juego Social

Juego donde los niños interactúan entre si

Comportamiento de Observador

Comportamiento de desocupado