LA AVENTURA DE SER MAESTRO (JOSE M. ESTEVE)

Honelako gehiago

Aportaciones de Frederick Taylor y Henry Fayol

by Hernández Bravo Wendy de Jesús

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

by Lucia Desjardins

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

by Khairelys Marcano

METODO DE PROYECTOS

by Jey.Constanza Cubillos

LA AVENTURA DE SER MAESTRO (JOSE M. ESTEVE)

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El orgullo de ser Profesor

Es posible que mucha gente piense que ser profesor no es algo socialmente relevante, pues nuestra sociedad sólo valora el poder y el dinero.

Hipótesis y Variables

Contenidos y Niveles

Adaptar los contenidos de enseñanza al nivel de conocimientos de los alumnos.

Comunicación e Interacción

El segundo problema por solucionar para ganarse la libertad de estar a gusto en clase hace referencia a nuestro papel de interlocutor

Identidad primaria

A cambiar tu mentalidad, desde la posición del alumno que siempre has sido hasta descubrir en qué consiste ser profesor

Disciplina

El profesor tiene que encontrar una forma de organizar a la clase para que trabaje con un orden productivo

Nadie te enseña a ser profesor, aprendes por ensayo y error.

Pensar y Sentir

El aprendizaje debe construirse en una atmósfera de cordialidad.

Tarea del docente: Recuperar las preguntas y las inquietudes.

-El objetivo es ser maestro de humanidad..

-Dedicar la propia vida a pensar y sentir, y a hacer pensar y sentir;